《2025年作业本浙江教育出版社八年级语文上册人教版》

3. 通过以上以及整个单元的学习,你在新闻写作的语言方面有哪些收获？先思考,再和同学交流。在归纳收获时,要注意区分新闻语言“用事实说话”的客观、朴实和通讯、新闻特写中的文学化表现方式。

答案： 在归纳收获时,要注意区分新闻语言“用事实说话”的客观、朴实和通讯、新闻特写中的文学化表现方式。

1. 基于以上学习,请你与小组同学合作,仿照示例拟写几条消息写作的评价标准。讨论完毕后,将评价标准誊写到《消息写作审稿单》(表1-14)"评价细则"中。
【示例】新闻事件是否具有新闻价值______新闻选题是否充分考虑读者;新闻内容是否让人感觉可信;消息的中心是否明确;消息的标题是否高度概括了内容,是否吸引读者;消息的新闻要素是否完备;消息的基本格式是否正确、清晰;消息的导语是否突出最具吸引力的事实,能够激起读者的阅读欲望;消息的结构是否按照倒金字塔结构呈现;消息的语言是否体现了准确性、客观性、简洁性;新闻背景是否起到了说明、补充新闻事实的作用

答案： [示例]新闻选题是否充分考虑读者;新闻内容是否让人感觉可信;消息的中心是否明确;消息的标题是否高度概括了内容,是否吸引读者;消息的新闻要素是否完备;消息的基本格式是否正确、清晰;消息的导语是否突出最具吸引力的事实,能够激起读者的阅读欲望;消息的结构是否按照倒金字塔结构呈现;消息的语言是否体现了准确性、客观性、简洁性;新闻背景是否起到了说明、补充新闻事实的作用;等等。

2. 根据小组前期的采访与整理,选择恰当的内容完成消息写作。
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答案： 某运动员：赛场风云，逐梦前行
[具体时间]，[具体地点]，我们对某运动员进行了面对面采访，深入了解其赛场内外的故事。
赛前备战：汗水铸就基石
谈及赛前备战，该运动员表示：“每天高强度的训练是常态，从体能储备到技术打磨，每一个环节都不容小觑。针对比赛项目特点，制定了详细的训练计划，包括力量训练、速度训练以及专项技术训练等。同时，注重饮食和休息的合理搭配，确保身体处于最佳状态。”
赛中挑战：困难亦是磨砺
比赛过程中困难重重，“对手实力强劲，竞争压力巨大是一方面。有时赛场环境变化，如风向、场地状况等也会对比赛产生影响。而且，长时间的比赛容易导致体能下降，技术动作变形。”但这些困难并未让其退缩。
战术安排：智慧引领战局
在战术安排上，运动员介绍：“根据对手特点和比赛进程灵活调整。开局阶段会先试探对手，寻找其弱点和突破口。中局则根据场上形势，或稳扎稳打保持优势，或积极进攻扭转局面。末局全力冲刺，不给对手留机会。例如在[具体比赛]中，通过前期观察，发现对手[具体弱点]，便针对性地制定了[具体战术]，取得了良好效果。”
意外调整：冷静应对变局
面对意外情况，运动员展现出强大的心理素质，“保持冷静是关键。比如在[某场比赛]中，突发[具体意外情况]，我迅速调整心态，回忆平时训练中的应对方法，及时改变策略。告诉自己这是比赛的一部分，专注于当下，尽力发挥出自己的水平。”
赛后心态：感恩与奋进
取得好成绩后，运动员心态平和且充满感恩，“首先感谢团队的支持，教练、队友、工作人员等，没有他们的付出，我无法取得这样的成绩。然后会总结比赛中的经验教训，不骄傲自满。因为每一场比赛都是新的开始，未来还有更多挑战。”
未来计划：逐梦永不止步
对于未来比赛，运动员充满期待，“接下来会针对自身不足继续加强训练，提升综合实力。积极参加各类赛事，积累经验。目标是在[重要赛事]中取得优异成绩，为团队和国家争光。同时，也希望能通过自己的努力，激励更多年轻人热爱运动，追逐梦想。”
此次采访，让我们看到了运动员赛场背后的努力、智慧与坚持，期待其在未来的赛场上继续绽放光芒，书写更多精彩篇章。

| 稿件题目 | 根据实际情况填写 | 作者姓名 | 根据实际情况填写 |
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| 评议细则 | 评议结果 | | |
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| ①新闻事件是否具有新闻价值 | ☆☆☆☆☆ | 根据实际情况填写 | |
| ② | ☆☆☆☆☆ | 根据实际情况填写 | |
| 评议细则 | 评议结果 | | |
| | 等级(涂黑) | 文字评议 | |
| ③ | ☆☆☆☆☆ | 根据实际情况填写 | |
| ④ | ☆☆☆☆☆ | 根据实际情况填写 | |
| ⑤ | ☆☆☆☆☆ | 根据实际情况填写 | |
| ⑥ | ☆☆☆☆☆ | 根据实际情况填写 | |
| ⑦ | ☆☆☆☆☆ | 根据实际情况填写 | |
| ⑧ | ☆☆☆☆☆ | 根据实际情况填写 | |
| ⑨ | ☆☆☆☆☆ | 根据实际情况填写 | |
| ⑩ | ☆☆☆☆☆ | 根据实际情况填写 | |
| 是否录用 | 根据实际情况填写 | 整体评议 | 根据实际情况填写 |

答案： 根据实际情况填写