《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社三年级语文上册人教版》

1. 审清内容：首先，我们要写出生活中引起我们关注的问题，然后对此表达自己的想法，也可以写改进建议和解决方法。

答案： 1.问题 想法

2. 审清要求：下列关于本次习作的要求，说法不正确的一项是(B)。

A.针对生活中一些需要改进的问题，选择其中一个表达想法
B.发现生活中的一些正能量，对一些令人感到温暖的行为发表看法
C.习作时，要把自己的想法写清楚

答案： 2.B

3. 选一选，在适合本次习作主题的素材后画“√”。
(1)不讲文明的现象，如待人不礼貌，闯红灯或者随意横穿马路……(√)
(2)不良生活习惯，如玩手机或玩电脑上瘾，起床不叠被、不刷牙……(√)
(3)生活中浪费的现象，如浪费粮食，乱丢文具，浪费水电、纸张……(√)
(4)科幻故事，如遨游太空、游历小人国……()
(5)许多同学喜欢攀比，如买昂贵的手机、电话手表，买名牌服饰……(√)

答案： 3.
(1)√
(2)√
(3)√
(5)√

4. 填一填，厘清本次习作的思路。

```
题目：
开头：写写生活中发现的问题
我发现马路边有很多共享单车都是东倒西歪的。
中间：针对问题写写看法
这是供大家共同使用的交通工具,我们应该爱护它们。
结尾：提出自己的建议
在共享单车的停放处贴上标语,提醒人们主动把共享单车停放好。
```

答案： 4.(示例)题目:爱护共享单车 开头:我发现马路边有很多共享单车都是东倒西歪的。 中间:这是供大家共同使用的交通工具,我们应该爱护它们。 结尾:在共享单车的停放处贴上标语,提醒人们主动把共享单车停放好。

5. 填一填。

答案： 5.(示例)旧书放在家里,不能更好地发挥作用 将有益的书带到班级图书角,相互借阅