《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社三年级语文上册人教版》

4 湘湘同学想要制作古诗手抄报，下面是她搜集的材料内容和配图，请你帮她完成练习。

(1)当秋风阵阵，枫叶火红时，我会吟诵杜牧《山行》中的名句“$\underline{\quad\quad}$，$\underline{\quad\quad}$”来赞美深秋的景色。图$\underline{\quad\quad}$比较符合本首诗的内容。我能结合图片，写出诗句的意思：$\underline{\quad\quad}$。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。二 停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还要艳丽。
(2)站在洞庭湖边远远望去，洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着的青绿色的螺。这番景象不由得使我想起刘禹锡《望洞庭》中的名句：“$\underline{\quad\quad}$，$\underline{\quad\quad}$。”所填的两句诗运用了$\underline{\quad\quad}$的修辞手法，把$\underline{\quad\quad}$比作$\underline{\quad\quad}$，把$\underline{\quad\quad}$比作$\underline{\quad\quad}$，突出表现了洞庭湖景色的秀丽。图$\underline{\quad\quad}$比较符合本首诗的意境。

答案： 4.
(1)停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 二 停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还要艳丽。
(2)遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 比喻 洞庭湖面 白银盘 君山 青螺 一

5 阅读古诗，完成练习。
夜书所见
［宋］叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
(1)题目中“$\underline{\quad\quad}$”字交代了时间是晚上。题目中“书”字的意思是$\underline{\quad\quad}$。
(2)“知有儿童挑促织”一句中的“挑”读作$\underline{\quad\quad}$，在诗中的意思是$\underline{\quad\quad}$。它的另一个读音是$\underline{\quad\quad}$，可组词$\underline{\quad\quad}$、$\underline{\quad\quad}$。这句诗中的“促织”指的是$\underline{\quad\quad}$。tiǎo 用细长的东西拨 tiāo 挑水 挑选 蟋蟀(或蛐蛐)
(3)本诗描写的是$\underline{\quad\quad}$季的景色，我还积累了其它描写秋天、赞美秋天的诗句：“$\underline{\quad\quad}$，$\underline{\quad\quad}$”。秋 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重
(4)诗人由“夜深篱落一灯明”联想到“$\underline{\quad\quad}$”，表现出诗人$\underline{\quad\quad}$故乡的思想感情。

答案： 5.
(1)夜 书写
(2)tiǎo 用细长的东西拨 tiāo 挑水 挑选 蟋蟀(或蛐蛐)
(3)秋 (示例)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重
(4)儿童挑促织 思念