《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社三年级语文上册人教版》

1.审清内容：这篇习作要写的对象是(C)，可以从(EFGH)(多选)等角度来写。

A.老师
B.妈妈
C.同学
D.爷爷
E.外貌
F.性格 G.品质 H.爱好

答案： 1.C EFGH

2.审清要求：写的时候，不能写出他(她)的名字，注意每段开头要空两格。

答案： 2.名字 两

3.选一选，在适合本次习作主题的素材后画“√”。
(1)她特别爱笑，一个小笑话就能让她笑得合不拢嘴。 (√)
(2)她有着圆圆的脸蛋，一笑就露出两颗小虎牙和两个小酒窝。 (√)
(3)他皮肤偏黑，喜欢剃平头，课余时间最爱的运动是打乒乓球。 (√)
(4)他乐于分享，当妈妈给他买了有趣的课外书时，他会拿到学校借给同学们看。(√)
(5)他是我们班的“小小调解员”，班上有同学发生了矛盾，经他一劝说准能和好如初。 (√)

答案： 3.
(1)√
(2)√
(3)√
(4)√
(5)√

4.思维导图打开写作思路。

答案： 猜猜他是谁
我有一位好朋友，他长得可有意思啦！
他有一头乌黑硬挺的短发，像刺猬的刺一样竖在头上。浓浓的眉毛下，是一双炯炯有神的大眼睛，就像两颗黑宝石，闪烁着智慧的光芒。他的鼻子有点翘，嘴巴总是红扑扑的，像熟透了的樱桃。
他的性格十分活泼，就像一只欢快的小猴子。课间休息时，总能看到他在教室里跑来跑去，和同学们嬉笑玩耍。但有时候，他也会变得很内向，一个人静静地坐在座位上看书，沉浸在自己的小世界里。
他有很多爱好，其中最喜欢看书和踢足球。一有空，他就会捧起一本厚厚的书，如痴如醉地阅读，仿佛周围的一切都与他无关。而在足球场上，他又像变了一个人似的，生龙活虎，带球、传球、射门，动作一气呵成，是球场上的小明星。他还喜欢养小动物，对家里的小猫照顾得无微不至。
他更是一个品质优秀的孩子。他非常热心，同学有困难，他总是第一个伸出援手。他也很谦虚，取得好成绩从不骄傲。他诚实善良，答应别人的事情一定会做到。
这就是我的好朋友，你们猜到他是谁了吗？

5.请你选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，注意文中不能出现他的名字，但是要让别人读了之后能猜出你写的是谁。
(示例)(1)皮肤白白的,眼睛不大,却戴了一副大大的眼镜,宛如一位小博士。(2)他的书包里有一个"百宝箱",里面有许多东西,例如手工课上要用的剪刀、数学课上要用的直尺、美术课上要用的彩笔……每当上课需要用到"百宝箱"里的工具时,他总是毫不犹豫地让别人先用,自己再用。

答案： 5.(示例)
(1)皮肤白白的,眼睛不大,却戴了一副大大的眼镜,宛如一位小博士。
(2)他的书包里有一个"百宝箱",里面有许多东西,例如手工课上要用的剪刀、数学课上要用的直尺、美术课上要用的彩笔……每当上课需要用到"百宝箱"里的工具时,他总是毫不犹豫地让别人先用,自己再用。