《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社三年级语文上册人教版》

3 梳理课文内容，选择恰当的选项填入括号里。
深秋，雨后初晴。上学路上，我看到(B)飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像(D)，整条道路就像(C)。我第一回觉得(A)。

A.门前的水泥道真美
B.道路两旁梧桐树的树叶
C.铺上了一块彩色的地毯
D.一个个金色的小巴掌

答案： 3.B D C A

4 阅读课文选段，完成练习。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
(1)选文三个自然段分别描写了怎样的画面？请将对应的序号填入括号里。
A. 金色巴掌图
B. 雨靴歌舞图
C. 彩色地毯图
第 1 自然段(C)
第 2 自然段(A)
第 3 自然段(B)
(2)读读选文中画“____”的句子，这个句子运用了比喻的修辞手法。从这句话中我们可以知道落叶数量多和颜色鲜艳的特点。
(3)联系上下文，对第 2 自然段中“规则”一词理解不正确的是(A)。
A. 大家要遵守的约定、规矩
B. 不凌乱
C. 整齐
(4)选文中画“ ”的句子可以理解为(B)。
A. 落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱，只有这样才能衬托出水泥道的美
B. 落叶凌乱地铺在水泥道上，彰显出一种自然、随意的美
C. 落叶排列得并不规则，看上去不美，但水泥道很美
(5)你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧！
（示例）我上学经过的那条马路，两边有一棵棵高大的银杏树，秋风吹来，树叶发出沙沙的响声，一片一片的叶子，从树上跳着舞儿飘落下来，不规则地铺在石头路上，像铺了一地的金子。

答案： 4.（1）C A B （2）比喻 数量多 颜色鲜艳 （3）A （4）B （5）（示例）我上学经过的那条马路，两边有一棵棵高大的银杏树，秋风吹来，树叶发出沙沙的响声，一片一片的叶子，从树上跳着舞儿飘落下来，不规则地铺在石头路上，像铺了一地的金子。