《2025年多维互动提优课堂八年级道德与法治上册人教版提升版》

6. 棋“落子无悔”,足球“越位犯规”,避难“妇弱先行”,考试“严禁作弊”,酒后“禁止驾车”……有了这些规则,我们的学习和活动才会顺利进行,我们的社会公共生活才会更有序、安全、和谐、文明。这说明(A)
① 社会秩序离不开社会规则的维系
② 社会规则保障社会秩序的实现
③ 社会秩序明确社会规则的内容
④ 违反规则一定会受到法律制裁
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④

答案： 【解析】：本题考察的是对社会规则与社会秩序关系的理解。
首先，我们来分析题目中的材料。材料通过一系列生活中的实例，如棋类游戏的“落子无悔”、足球的“越位犯规”等，展示了规则在各个领域中的存在和作用。这些规则确保了学习和活动的顺利进行，以及社会公共生活的有序、安全、和谐、文明。
接下来，我们逐一分析选项：
①“社会秩序离不开社会规则的维系”：这个选项直接对应了材料中的描述，即规则是维护社会秩序的重要保障。
②“社会规则保障社会秩序的实现”：这个选项进一步解释了规则如何维护社会秩序，与材料中的描述相符。
③“社会秩序明确社会规则的内容”：这个选项的表述有误。实际上，是社会规则明确了社会秩序的内容，而不是社会秩序明确了社会规则的内容。因此，这个选项是错误的。
④“违反规则一定会受到法律制裁”：这个选项的表述过于绝对。虽然违反规则可能会受到某种制裁，但不一定是法律制裁。此外，有些规则可能并不涉及法律层面。因此，这个选项也是错误的。
综上所述，正确的选项是A，即①和②。
【答案】：A（①②）

7. 国务院公布的《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》),将“青少年模式”全面升级为“未成年人模式”“未成年人专区”,使覆盖范围更加明晰,并强调平台、儿童手表、手机、应用商店等,都要做好这项工作。《条例》的这一升级表明(B)
① 社会规则不是一成不变的,需要改进
② 主要目的是提醒未成年人加强自我约束
③ 《条例》旨在限制未成年人的网络言行自由
④ 《条例》更加符合未成年人的网络生活变化
A.①②
B.①④
C.②④
D.②③

答案： 【解析】：
本题是一个选择题，考查的是对《未成年人网络保护条例》升级内容的理解。
首先，我们需要理解题目材料和选项的内容。题目描述了《未成年人网络保护条例》的升级内容，特别是“青少年模式”全面升级为“未成年人模式”和“未成年人专区”，并强调了这一升级的意义。
接下来，我们逐一分析选项：
①“社会规则不是一成不变的,需要改进”：这个选项符合题目中《条例》升级的情况，说明社会规则需要随着时代的发展和实际情况的变化而改进。
②“主要目的是提醒未成年人加强自我约束”：这个选项与题目中《条例》的升级内容不符，因为《条例》的升级更多是为了更好地保护未成年人，而不是提醒他们加强自我约束。
③“《条例》旨在限制未成年人的网络言行自由”：这个选项明显错误，因为《条例》的目的是保护未成年人的网络权益，而不是限制他们的自由。
④“《条例》更加符合未成年人的网络生活变化”：这个选项符合题目中《条例》升级的意义，即更好地适应未成年人的网络生活变化，提供更全面的保护。
综上所述，选项①和④是正确的，因此答案是B。
【答案】：B

8. 现在多地都有这样的条例规定：驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔。而有些人在有交警值守的时候就遵守,无交警值守的时候就不戴。上述情境说明(D)
A.有些社会规则我们可以不遵守
B.个体的自由受到社会规则制约
C.遵守规则需要他人提醒和约束
D.要发自内心地敬畏和遵守规则

答案： 【解析】：本题是一个选择题，考察的是道德与法治方面关于社会规则与个体行为的关系。题目描述了一个实际生活中的现象，即人们在有交警和没有交警的情况下，对佩戴安全头盔的态度不同。我们需要从提供的选项中，选择最能解释这一现象的答案。
A选项表示有些社会规则我们可以不遵守，这与题目描述的现象相悖，因为题目恰恰是在强调人们在不遵守规则时的心理状态；
B选项表示个体的自由受到社会规则制约，虽然这个观点本身是正确的，但它并没有直接解释题目中的现象；
C选项表示遵守规则需要他人提醒和约束，这个选项确实描述了题目中的一部分现象，即人们在有交警时遵守规则，但它没有解释为什么在没有交警时人们不遵守规则；
D选项表示要发自内心地敬畏和遵守规则，这个选项不仅解释了为什么在有交警时人们会遵守规则（因为外界的约束），也暗示了在没有交警时，人们也应该因为内心的敬畏而遵守规则，这完全符合题目的核心考察点。
【答案】：D.要发自内心地敬畏和遵守规则。

9. 某市发布了文明行为“十件小事”,在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面,对全市中小学生提出要求。此举有利于(B)
① 优化文明有礼行为养成机制
② 培养中小学生文明有礼的好习惯
③ 夯实中小学生各学科的基础
④ 推进文明素养提升行动不断深化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 【解析】：本题考查的是对文明行为教育活动的意义的理解。题目描述了某市发布的文明行为“十件小事”，并要求对全市中小学生提出要求。我们需要分析这一举措可能带来的影响或效果。
①这一举措通过明确具体的文明行为要求，为中小学生提供了明确的行动指南，从而有助于优化文明有礼行为的养成机制。此选项正确。
②通过发布具体的文明行为要求，并要求中小学生遵守，这一举措显然有助于培养中小学生文明有礼的好习惯。此选项正确。
③题目中提到的文明行为“十件小事”主要关注的是学生的行为习惯和道德修养，而与各学科的基础知识无直接关联。此选项错误。
④通过推广和实施文明行为要求，可以推动整个社会文明素养的提升，使文明素养提升行动不断深化。此选项正确。
综上所述，本题的正确答案是B选项，即①②④。
【答案】：B