《2025年多维互动提优课堂八年级道德与法治上册人教版提升版》

16. 以下材料是学习小组成员乐乐在暑假的日记,阅读后回答问题。
日记一 7月6日
今天我带领表弟表妹去参观博物馆,虽然没有大人的陪同,我依然把他们照顾得很好。我给他们讲了一些关于古代文物的小故事,他们都听得津津有味。我感到很有成就感。
日记二 7月25日
今天我应同学们的邀约,一起去乡下劳动,帮助生活不便的老人锄菜园里的草、采摘蔬菜。虽然很累,但是看到丰硕的劳动果实,我感到很快乐。
日记三 8月3日
今天我在小区里参加了关于小区绿化的建议会,作为小区的一员,我在大会上发表了关于小区绿化的建议,看到叔叔阿姨们赞赏的眼神,我感觉到了自己的责任。
(1)在这三则日记中,乐乐的三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成下面表格。(3分)
| 日记 | 社会关系 |
| 日记一 | |
| 日记二 | |
| 日记三 | |

(2)乐乐的日记给了我们哪些启示？(3分)

答案： 【解析】：
本题可根据社会关系的不同类型，结合乐乐在三则日记中的身份来确定其社会关系。同时，从乐乐参与不同社会活动的经历中分析其给我们带来的启示。
（1）确定乐乐在三则日记中的社会关系
日记一：乐乐带领表弟表妹去参观博物馆，表弟表妹与乐乐是亲属关系，所以这里的社会关系是血缘关系。
日记二：乐乐应同学们的邀约去乡下劳动，同学们与乐乐是同学关系，这种基于同学身份建立的关系属于业缘关系。
日记三：乐乐在小区里参加关于小区绿化的建议会，作为小区的一员发表建议，小区居民之间是基于居住在同一区域而形成的关系，属于地缘关系。
（2）分析乐乐的日记给我们的启示
乐乐在暑假期间参与了多种社会活动，如带领表弟表妹参观博物馆、和同学们去乡下劳动、参加小区绿化建议会等。这些活动表明乐乐积极融入社会，关注社会发展。从个人成长的角度来看，人的成长是不断社会化的过程，通过参与这些社会活动，乐乐能够增长知识、培养能力、提升责任感等。同时，我们也应该像乐乐一样，积极投身社会，关心社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
【答案】：
(1)
| 日记 | 社会关系 |
| --- | --- |
| 日记一 | 血缘关系 |
| 日记二 | 业缘关系 |
| 日记三 | 地缘关系 |
(2)①人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④我们要关心社会，融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。（答出三点即可）