《2025年多维互动提优课堂八年级道德与法治上册人教版提升版》

7. 改革开放以来,国家进一步加大对欠发达民族地区的支持力度,民族地区的经济社会发生了巨大变化,实现了跨越式发展。这体现了我国(B)
① 坚持各民族共同繁荣的方针
② 逐步消除了民族差别
③ 已经完全实现了民族平等
④ 维护社会公平正义
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： 【解析】：
本题考查的是我国民族政策的知识点。题目描述了改革开放以来，国家加大对欠发达民族地区的支持力度，民族地区经济社会发生了巨大变化，实现了跨越式发展。我们需要根据这一描述，分析每个选项的正确性。
①“坚持各民族共同繁荣的方针”：根据题目描述，国家加大对欠发达民族地区的支持力度，促进了民族地区的经济社会发展，这确实体现了我国坚持各民族共同繁荣的方针，因此这个选项是正确的。
②“逐步消除了民族差别”：题目中并未提及消除民族差别，且实际上，各民族之间在文化、习俗等方面仍存在差异，因此这个选项是错误的。
③“已经完全实现了民族平等”：虽然我国一直在努力推动民族平等，但题目中并未提及已经完全实现民族平等，且实际上，民族平等是一个长期的过程，因此这个选项是错误的。
④“维护社会公平正义”：国家加大对欠发达民族地区的支持力度，促进民族地区的经济社会发展，这有利于缩小民族地区与发达地区的差距，维护社会公平正义，因此这个选项是正确的。
综上所述，正确的选项是B，即①和④。
【答案】：
B.①④

8. 李某到一家餐馆就餐,吃完后趁店员不注意,未结账就快速离开,老板发现后边喝止边追赶。李某在逃跑过程中摔倒受伤,住院治疗花了4万多元。出院后,李某将餐馆老板告上法庭,要求赔偿医药费。法院认为,李某在逃跑过程中自己摔伤,老板没有过错,不承担责任,驳回了李某的诉讼请求。这一案例告诉我们(A)
① 青少年要树立正确的是非观
② 公平正义是法治社会的基石
③ 法律有匡扶正义的积极作用
④ 吃饭赖账逃跑是严重违法行为
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 【解析】：
本题是一个道德与法治的题目，涉及到对正义、法律以及社会行为的理解。
首先，我们分析材料信息：
* 李某在餐馆就餐后未结账就快速离开。
* 餐馆老板发现后追赶，李某在逃跑过程中摔倒受伤。
* 李某将餐馆老板告上法庭，要求赔偿医药费。
* 法院认为老板没有过错，不承担责任，驳回了李某的诉讼请求。
接下来，对每个选项进行逻辑推理：
①：青少年要树立正确的是非观。这一点是正确的，因为李某的行为（吃饭赖账逃跑）显然是不道德的，青少年应该明确区分对与错，此选项正确。
②：公平正义是法治社会的基石。从法院的判决可以看出，法律是维护社会公平和正义的，此选项正确。
③：法律有匡扶正义的积极作用。法院的判决体现了法律对正义的维护，此选项正确。
④：吃饭赖账逃跑是严重违法行为。这一说法过于绝对，且题目中并未提及李某的行为是否构成“严重违法”，只是道德层面的问题，并未达到严重违法的程度，此选项不正确。
因此，正确答案为A：①②③。
此题主要考查了学生对正义、法律以及社会行为的理解，以及如何从具体案例中提炼出这些理念。
【答案】：A.①②③

9. 下列行为中,能使人产生公平感的是(D)
A.同学乙的家庭经济状况不是很好,没有向学校交赞助费,学校领导说她三年内不能被评为“三好学生”
B.同学甲在值日时,只要老师不在,就不认真干活；老师在,她就努力干活。老师在班会上表扬了她
C.八年级(1)班和八年级(2)班举行了一次时政竞赛,八年级(2)班的同学偷看了老师出的题,他们班取得了第一名
D.班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不倚

答案： 【解析】：本题考查的是对公平感的理解和应用。
A选项，同学乙因家庭经济状况不佳而未能交赞助费，学校因此剥夺了她三年内被评为“三好学生”的资格。这显然是不公平的，因为评价一个学生是否应该被评为“三好学生”应该基于其学业成绩、品德表现等多方面因素，而非单一的经济条件。
B选项，同学甲在值日时的表现取决于老师是否在场，这种行为违背了公平原则中的一致性要求，即同样的行为应该得到同样的对待，不论是否有监督。因此，老师对她的表扬并不能使其他同学产生公平感。
C选项，八年级
(2)班的同学通过偷看老师出的题来取得竞赛第一名，这是作弊行为，严重违反了公平竞争的原则。这种行为不仅不会使人产生公平感，反而会引起其他班级和同学的反感和不满。
D选项，班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不倚，这正是公平原则的体现。在王老师的班级里，每个同学都能得到平等对待和公正评价，这种行为无疑会使同学们产生公平感。
【答案】：D