《2025年多维互动提优课堂八年级道德与法治上册人教版提升版》

17. 某校八年级(1)班围绕“崇尚法治精神,维护公平正义”主题开展了系列实践活动。请你参与其中。
【维护公平】班上准备评选班级“新时代好少年”,关于评选活动的规则和程序,同学们展开了激烈的讨论。

(1)请运用“公平”的知识,对以上两位同学的观点进行评析。小江观点错误，公平要求权利公平、机会公平等，“新时代好少年”评选不能仅以成绩为唯一标准，应综合多方面素质，保障每位同学平等参与机会；小云观点错误，公平要求规则公平、程序公平，评选规则制定需听取班级同学意见，确保程序正当、过程公开，保障同学们的知情权和参与权。
【守护正义】下面是班级黑板报“守护正义”板块呈现的案例。
朱某追赶交通肇事逃逸者张某,张某为逃避追赶,跨越铁路围栏,进入火车运行区间,被火车撞死。张某的亲属将朱某告上法庭,要求其为张某的死承担赔偿责任。人民法院经审理认定,朱某的追赶行为是对张某逃逸行为的制止,属于见义勇为,应予支持和鼓励,遂驳回张某亲属的诉讼请求。
(2)从公平正义的角度,评析材料中各主体的行为。朱某：其追赶行为是制止交通肇事逃逸的见义勇为，维护了社会正义，符合公平正义要求；张某：交通肇事逃逸行为是非正义行为，违反法律和道德，其死亡后果是自身违法及危险行为导致；人民法院：依法驳回诉讼请求，公正司法，维护了见义勇为者的合法权益，彰显了公平正义，引导社会正能量。
【明理践行】为共建公平正义的和谐社会,八年级(1)班全体同学打算向全校同学发出倡议。
| 倡议书 |
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| 亲爱的同学们：公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。对此,我们向同学们发出号召：① 面对利益冲突时,要做到______。② 遇到不公平的行为时,要做到______。③ 面对非正义的行为时,要做到敢于斗争,还要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。让我们共同行动,在日常生活中坚守公平、守护正义,共建和谐美好的社会。八年级(1)班全体同学2025年2月13日 |
(3)请你将倡议书的内容补充完整。①站在公平立场，学会担当，以公平之心为人处世；②坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

答案：
(1)小江观点错误，公平要求权利公平、机会公平等，“新时代好少年”评选不能仅以成绩为唯一标准，应综合多方面素质，保障每位同学平等参与机会；小云观点错误，公平要求规则公平、程序公平，评选规则制定需听取班级同学意见，确保程序正当、过程公开，保障同学们的知情权和参与权。
(2)朱某：其追赶行为是制止交通肇事逃逸的见义勇为，维护了社会正义，符合公平正义要求；张某：交通肇事逃逸行为是非正义行为，违反法律和道德，其死亡后果是自身违法及危险行为导致；人民法院：依法驳回诉讼请求，公正司法，维护了见义勇为者的合法权益，彰显了公平正义，引导社会正能量。
(3)①站在公平立场，学会担当，以公平之心为人处世；②坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。