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1. 电荷间的相互作用
(1)自然界只有两种电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作
(2)电荷量:电荷的多少叫作电荷量,电荷量的单位是
(3)验电器的作用:
(4)验电器的原理:
(1)自然界只有两种电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作
正
电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负
电荷. 同种电荷互相排斥
,异种电荷互相吸引
.(2)电荷量:电荷的多少叫作电荷量,电荷量的单位是
库仑
,简称库
,符号是C
.(3)验电器的作用:
检验物体是否带电
.(4)验电器的原理:
同种电荷互相排斥
.
答案:
1.
(1)正 负 排斥 吸引
(2)库仑 库 C
(3)检验物体是否带电
(4)同种电荷互相排斥
(1)正 负 排斥 吸引
(2)库仑 库 C
(3)检验物体是否带电
(4)同种电荷互相排斥
2. 摩擦起电的原因
(1)原子是由位于原子中心的
(2)不同物质的原子核束缚
(3)摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体
(1)原子是由位于原子中心的
原子核
和核外电子
组成的,其中原子核
带正电,核外电子
带负电,通常情况下整个原子不显电性. 电子是带有最小负电荷的粒子,所带电荷量为$1.6× 10^{-19}$
C.(2)不同物质的原子核束缚
电子
的本领不同. 当两个物体摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上. 失去电子的物体带正
电,得到电子的物体带负
电.(3)摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体
转移
到另一个物体,使正、负电荷分开.
答案:
2.
(1)原子核 电子 原子核 电子 $1.6× 10^{-19}$
(2)电子 正 负
(3)转移
(1)原子核 电子 原子核 电子 $1.6× 10^{-19}$
(2)电子 正 负
(3)转移
3. 静电的防止和利用
生活中遇到易燃、易爆物品时,要注意防止静电的危害;有时我们也需要利用静电,例如:
生活中遇到易燃、易爆物品时,要注意防止静电的危害;有时我们也需要利用静电,例如:
静电拖把
、静电喷漆等.
答案:
3.静电拖把
1. 下列现象,不是由于摩擦起电引起的是(
A.在寒冷的冬天,用湿手去摸室外的铁棒,手容易粘在铁棒上
B.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,头发很快蓬松
C.化纤布料的衣服容易吸附灰尘
D.买食品时,装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉
A
)A.在寒冷的冬天,用湿手去摸室外的铁棒,手容易粘在铁棒上
B.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,头发很快蓬松
C.化纤布料的衣服容易吸附灰尘
D.买食品时,装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉
答案:
1.A
2. 人在科技馆内用手触摸静电球时,头发丝一根根竖起并散开,由该现象可推断竖起的头发丝所带的电荷一定是(
A.正电荷
B.负电荷
C.异种电荷
D.同种电荷
D
)A.正电荷
B.负电荷
C.异种电荷
D.同种电荷
答案:
2.D
3. 有甲、乙、丙三个轻质小球,甲球带正电,将甲与乙、丙靠近时,它们相互作用的情况如图所示,则下列判断正确的是(

A.乙球可能不带电,丙球一定带正电
B.乙球一定不带电,丙球可能带负电
C.乙球一定带负电,丙球可能带正电
D.乙球可能不带电,丙球一定带负电
A
)A.乙球可能不带电,丙球一定带正电
B.乙球一定不带电,丙球可能带负电
C.乙球一定带负电,丙球可能带正电
D.乙球可能不带电,丙球一定带负电
答案:
3.A
4. 如图所示,用被丝绸摩擦过的带有正电荷的玻璃棒接触验电器的金属球,发现验电器的两片金属箔张开,下列说法正确的是(

A.与丝绸摩擦过程中,玻璃棒得到电子
B.与玻璃棒接触后,金属球带负电荷,金属箔带正电荷
C.两片金属箔都带正电荷,由于互相排斥而张开
D.两片金属箔都带负电荷,由于互相排斥而张开
C
)A.与丝绸摩擦过程中,玻璃棒得到电子
B.与玻璃棒接触后,金属球带负电荷,金属箔带正电荷
C.两片金属箔都带正电荷,由于互相排斥而张开
D.两片金属箔都带负电荷,由于互相排斥而张开
答案:
4.解析:选 C.与丝绸摩擦过程中,玻璃棒失去电子带正电荷,故 A 错误;用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,当接触验电器上端的金属球时,玻璃棒由于缺少电子,会从金属球上夺得电子,使金属球失去电子而带正电荷,所以两片金属箔都带正电荷,由于互相排斥而张开,故 B、D 错误,C 正确.故选 C.
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