《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版苏州专版》

一、阅读下面的古诗,完成题目。(7 分)
在狱咏蝉
[唐]骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心?
1. 下面对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(2 分)（ ）
A. 首联“西陆蝉声唱，南冠客思深”，“西陆”点明季节为秋天，“南冠”指自己囚徒的身份，以蝉声起兴，引出了诗人的客居之思。
B. 颔联“不堪玄鬓影，来对白头吟”，“玄鬓”指蝉，“白头”指诗人自己，运用对比，只是表达了诗人对时光流逝、青春不再的感慨。
C. 颈联“露重飞难进，风多响易沉”，实写蝉在秋露浓重、风大的环境中难以飞行和发声，也暗喻诗人自己在狱中遭受的困境和阻碍。
D. 尾联“无人信高洁，谁为表予心”，诗人借蝉自喻，以蝉的高洁自比，抒发了自己虽有高洁的品质却无人相信、无人理解的悲愤之情。
2. 有网友在评论区留言说：“骆宾王此诗借物抒情，巧妙地将蝉的形象与自己的遭遇和情感相融合，极具艺术感染力。”请结合诗歌内容，举例说说这种借物抒情手法的运用。(5 分)
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答案： 1. B[结合“不堪玄鬓影，来对白头吟”可知，这两句诗不仅有对时光流逝、青春不再的感慨，更重要的是诗人以蝉的青春年少(玄鬓)来对比自己的年老白头，表达了自己无辜陷入牢狱，青春被消磨的哀怨和愤懑，选项分析不全面。故选 B](2分)
2. 诗中“西陆蝉声唱，南冠客思深”，以秋天的蝉声起兴，引出自己作为囚徒的客居之思。蝉在秋天的凄切叫声，烘托出诗人内心的愁苦和思乡之情，将蝉声与自己的思绪相联系，借蝉声抒发自己的情感。(1分)“露重飞难进，风多响易沉”，表面上是写蝉在秋露浓重、风大的环境中难以飞行和发声，实际上是暗喻诗人自己在狱中遭受种种阻碍，无法施展自己的抱负，难以申诉冤屈。这里将蝉的艰难处境与自己的遭遇相融合，借蝉的遭遇来抒发自己的悲愤。(1分)“无人信高洁，谁为表予心”，诗人以蝉的高洁自比，认为自己如同蝉一样有高洁的品质，却无人相信，无人能为自己表白心迹，借蝉的高洁形象来抒发自己内心的孤独、悲愤和对自身高洁品质的坚守。(1分)诗人巧妙地将蝉的形象与自己的遭遇和情感紧密结合，借物抒情，使诗歌的情感表达更加深沉、含蓄，富有艺术感染力。(2分)

二、阅读下面的文章,完成小题。(20 分)
老驼的喘息
梁晓声
①落户北京的第一年，我去动物园见到了真的骆驼。数匹，有卧着的，有站着的，极安静极闲适的样子，肥倒是挺肥的，却分明被养懒了，峰向一边软塌塌地歪着，未必具有在烈日炎炎下不饮不食还能长途跋涉的毅忍和耐力了。
②后来我到新疆出差，乘吉普车从戈壁驶近沙漠地带时，又见到了骆驼。
③那是秋末冬初时节，当地气候已冷，夕阳西下，大如轮，红似血，三匹骆驼屹立风中，从十几米外望着我们。它们颈下的毛很长，如美髯，在风中飘扬。它们的峰很挺，皆瘦，都昂着头，姿态

镇

定，使我觉得眼神里有种高傲劲儿。
④陪行者说，这三头骆驼很可能曾是家驼。主人原本是靠它们驮运货物来谋生的，自从汽车普及后，骆驼渐渐无用，继续养就赔钱了，可又不忍杀它们，于是带到离家远的地方，自己悄悄搭上汽车走了。骆驼的记忆力很强，是可以回到主人家的；但骆驼是有自尊的，意识到被抛弃，宁肯渴死冻死，也不会重返主人的家。
⑤那一次在野外见到骆驼以后，我对它们心怀敬意了。
⑥不久前，我在内蒙古旅游，骑到了一头骆驼背上。那景点养有一百多头骆驼，专供游人骑着过瘾。
⑦驼队行进在波浪般起伏的沙地间，我忽然觉得有东西拱我的肩，侧身一看，是我后边的骆驼翻着肥唇，张大着嘴。我怕它咬我，尽量向前俯身，但却无济于事。有几次，我感觉到它柔软的唇贴在了我的脖梗上，甚至感觉到它那排坚硬的大牙也碰着我的脖梗了。
⑧倏忽间我于害怕中明白——它是渴了，它要喝水。而我，一手扶鞍，另一只手举着一瓶还没拧开盖的饮料。可我不敢放开扶鞍的手，而且就算我能拧开瓶盖，也还是没法将饮料倒进它嘴里。
⑨我背后竟响起了喘息之声。那骆驼的喘息，类人的喘息，如同负重的老汉紧跟在我身后。
⑩既然骆驼累了是会喘息的，那么一切受我们人所役使的牲畜或动物肯定也会的，只不过我以前从未听到过罢了。
⑪那骆驼不但喘息，而且还咳嗽了，一种类人的咳嗽，又渴又累的一个老汉似的咳嗽。
⑫一到终点，我立刻拧开瓶盖要使那头骆驼喝到饮料。偏巧这时管驼队的小伙子走来，阻止了我，说骆驼是不能喝果汁型饮料的。
⑬我问他这头骆驼为什么又喘又咳嗽的。他说它老了。我说，既然老了，那就让它养老吧！他说，驼群每天都集体行动，单将它关在圈里，它会感到受了侮辱，它会郁闷的，不久就容易病倒的……
⑭几个月过去了，我耳畔仍常常能听到那头老驼的喘息和咳嗽……
3. 文中写了作者三次见到骆驼，情感随之发生了变化，请梳理文章思路，补充下面的内容。(3 分)
|第一次：①___________|第二次：新疆出差看见沙漠中的野骆驼|第三次：③___________|
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|失望|②___________|先觉得害怕，然后感到愧疚|
4. 按要求回答下面两小题。(6 分)
(1)请从修辞手法的角度赏析文章第③段的画线句子。(3 分)
夕阳西下，大如轮，红似血。
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(2)品析下面句子中的加点词语，说说其表达效果。(3 分)
它们的峰很挺，皆瘦，都昂着头，姿态

镇

定，使我觉得眼神里有种高傲劲儿。
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5. 作者在文中描述老驼“类人的喘息”“类人的咳嗽”有什么用意？(4 分)
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6. 简要分析作者是如何把骆驼的“自尊”表现得淋漓尽致的。(3 分)
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7. 请参照下面有关狼的示例，结合本文内容，谈谈人应该如何与不同的动物相处。(4 分)
示例：面对强悍、危及自身安全的动物，我们应该敢于斗争、善于斗争，打败强大的敌人。因为如果心存侥幸，怯懦退缩，就会被狡猾的饿狼前后夹击并吃掉。
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答案： 3. ①在北京看见动物园圈养的骆驼 ②敬佩 ③旅游时遇见一只喘息的老驼(3分，每空1分)
4.
(1)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出夕阳大、红的特点，表现出戈壁滩沙漠的雄壮之景。(3分)
(2)“挺”指硬而直，“镇定”指安定、冷静的状态，都是褒义词，表现出骆驼的高傲、淡定与自尊，表达了作者对骆驼的赞美与敬佩之情。(3分)
5. 强调老驼及所有被人役使的动物其实与人一样，在负重劳动时也会感到渴和累，反映了作者对老驼的同情及因不能帮助老驼而内疚痛苦的心理。(4分)
6. 示例：作者先描写野骆驼昂首屹立的姿态和高傲的眼神，又通过陪行者和驼队小伙子的介绍，交代了骆驼即使认识回家的路，也不会主动回到抛弃自己的主人身边，年老了也要随驼队活动，否则便会感到受了侮辱。作者采用正面描写和侧面描写相结合的手法，把骆驼的自尊表现得淋漓尽致。(3分)
7. 示例：面对友善且年老的动物，我们应该尽自己最大的努力帮助、尊重它们，平等对待。正如老驼一样，它们即使年老了也要随驼队活动，否则便会感到受了侮辱，它们也有自尊。(4分)