《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版苏州专版》

1. 文学社为《家国情怀》专刊公开征稿活动图标,下面是小语同学结合"家""国"两字设计出的图标,请你说说图标的创意表现在哪里。(2 分)

家(甲骨文) 国(小篆) 活动图标
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答案： 示例:图标的创意表现在巧妙结合了“家”字和“国”字的古文字形态,既契合了活动本身,又传递出“家国并存,家中有国,国中有家”的讯息,个人命运与国家命运息息相关,体现出家国情怀,极具文化内涵。(2分)

2. 下面是小霞同学起草的招募令,请你帮助她解决在写作过程中遇到的问题。(8 分)
招 募 令
努力追梦的你,是否期待着有人与你同创一路的风景? chàng 游书海的你,是否憧憬着有人与你共度激荡的青春?那就快来加入我们吧!暂褪少年的 zhì 气,共赴文学的殿堂。
在创作中,我们可以展开想象的翅膀,如鸟雀翱翔于云 xiāo;我们可以 【甲】 无限的热忱,如朝阳散发着光芒。
在阅读中,我们可以 【乙】 无垠的原野,欣赏那一片花团锦簇。我们可以仰望烂 màn 的星空,感受那一片静谧璀璨。
来吧,让我们相聚在文学社,分享我们带给文学的诗意与美,也分享快乐的成长。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(4 分)
①(chàng)______游 ②(zhì)______气
③云(xiāo)______ ④烂(màn)______
(2)文中【甲】【乙】两处,依次填入词语最恰当的一项是(2 分) ( )
A. 张扬 丈量
B. 传扬 丈量
C. 张扬 衡量
D. 传扬 衡量
(3)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的语句。(2 分)
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答案：
(1)①畅 ②稚 ③霄 ④漫(4分,每空1分)
(2)A[甲处,张扬:宣扬,声张。把秘密的或不必让人知道的事情声张出去。传扬:(事情、名声)的传播。此处搭配的是“热忱”,没有“传播”的意思,用“张扬”更合适。乙处,丈量:用步弓、皮尺等量土地面积或距离。衡量:比较、评定,考虑、斟酌。此处搭配的是“原野”,“丈量”更符合语境](2分)
(3)来吧,让我们相聚在文学社,分享文学带给我们的诗意与美,也分享成长的快乐。(2分)

3. 清末状元张謇与鲁迅处于同一时代,鲁迅选择弃医从文,张謇却创办了中国早期的医学专门学校。从《朝花夕拾》中所展现的社会现实中,你能找到他们这样决定的动机和原因吗? (任选一个人进行阐述,举出一例即可)(3 分)
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答案： 示例一:张謇办医学专门学校,是为了治病救人,因为庸医害人。例如,《父亲的病》中的庸医用迷信和巫术治病;又如,陈莲河用药不但要求“蟋蟀一对”,还要求这些蟋蟀是“原配,即本在一窠中者”,并将蟋蟀视为可以治病的神物……张謇认为当时的社会急需好医生。 示例二:鲁迅认为要先救治人的灵魂(精神),因为阅读《二十四孝图》“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”时他看到了中国民众的愚弱、麻木;《藤野先生》中清国留学生的堕落、麻木刺激了他,使他认识到医学只能救治人的肉体,文学才能救治人的灵魂。(3分)

4. 邻居小苏马上升入初中,你推荐他认真阅读《朝花夕拾》,请说明理由。(3 分)
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答案： 示例:《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集,其文笔细腻,语言质朴,充满了深挚的情感。虽然书中描写的是过去的生活,但其中蕴含的情感却是普遍而真挚的。无论是对童年时光的怀念,还是对亲友故人的深情追忆,都能引发读者的共鸣,让我们在阅读中感受到人生的美好与复杂。(3分)

5. 家国情怀是烙印在中国人血脉中最淳朴的情感。请你结合原著内容,谈谈《朝花夕拾》中所表现的家国情怀。(4 分)
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答案： 示例:《朝花夕拾》中,鲁迅借回忆展现家国情怀:《父亲的病》中以庸医误人批判旧医疗体系,揭示民众疾苦;《藤野先生》中因“幻灯片事件”弃医从文,决心唤醒国民灵魂;《范爱农》借友人悲剧,批判辛亥革命的不彻底性,表达对社会变革艰难的忧虑。这些都体现出他将个人命运与民族、国家命运紧密相连,以笔为刃,为民族觉醒、国家进步而不懈探索的担当。(4分)