《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版苏州专版》

1. 阅读下面的语段,按要求答题。(9 分)
人们习惯在四季美景的轮回中寻找自己心中的着落,也想借此表达对亲人的深情。莫怀戚一家在初春的田野上散步,即使发生了分 qí,也能在一 shà 时被爱化解;泰戈尔笔下的儿童把自己想象成了一朵金色花,默默地【甲】妈妈工作;冰心见雨中荷叶护红莲的场景,感恩母亲对自己的荫 bì……世界如此美妙,哪怕人生有 jué 别,美景和亲情都会被时光永远珍藏。身体染疾的时候,温暖你的是来自家人的照料;诸事不顺的时候,【乙】你的是来自家人的宽慰。然而,__________? 我们还要学会在心中构筑自己的精神家园。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(4 分)
①分(qí)__________
②一(shà)__________时
③荫(bì)__________
④(jué)__________别
(2)请在文中【甲】【乙】两处填入恰当的词语,使句意完整、内容贴切。(2 分)
【甲】__________
【乙】__________
(3)在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密,不超过 15 个字。(3 分)
______________________________

答案： 1.
(1)①歧 ②霎 ③蔽 ④诀(4分,每空1分)
(2)示例:[甲]陪伴 [乙]开解(2分)
(3)示例:如果家人不在我们身边呢(3分)

新考法 2. (1)小苏为《朝花夕拾》中的某个情节绘制了插图,请你根据插图评价量表给它评定等级,并结合名著内容,简要说明理由。(4 分)
______________________________
______________________________
______________________________

(2)小州发现不少同学运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解,如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解,并简述这样表达的理由。(3 分)
______________________________
______________________________
______________________________

答案： 2.
(1)示例:评为 A 等,这幅插图栩栩如生地再现了“我”在三味书屋的读书生活。先生的严谨博学,学生的专注、天真与活泼都与《朝花夕拾》的内容相符,而且传达出了作者对三味书屋枯燥乏味又不失快乐的童年求学经历的思考。画面栩栩如生,不仅展示了对名著的深入理解,也成功地引起了读者的共鸣。(4分)
(2)示例:人性的冷与暖。如以衍太太为代表的自私冷漠的人,使鲁迅感受到人性的“冷”;又如藤野先生等人给予鲁迅温暖关怀,使他体味到人性的“暖”。(3分)

3. 学校举行“家校协同沐书香”亲子共读活动,宣传部的同学为此次活动设计了一个徽标(见下图),请你仔细观察徽标,并为该活动设计一则宣传标语(不超过 15 个字,不可摘抄活动名),使其与徽标构成一个整体。(2 分)
______________________________

答案： 3. 示例:大手牵小手,书香更持久。(2分)