《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版苏州专版》

二、当下年轻人在交友时问上一句“你的 MBTI 是什么”已然成为潮流。小语为了解该现象,搜集了相关资料,请你阅读并完成下列任务。(13 分)
【材料一】
|资料 A|MBTI 的全称为迈尔斯·布里格斯类型指标(简称 MBTI),该指标基于荣格的心理类型理论将人格分为四个维度,每个维度呈现两种对立的倾向,分别为外向的(E)和内向的(I)、实感的(S)和直觉的(N)、理性的(T)和感性的(F)、判断的(J)和理解的(P),由此组合衍生出 16 种不同类型的人格模式。人们可以通过 MBTI 测试,获得自己的人格类型指标。比如“ENFP”就代表着外向、直觉、感性、理解型人格。|
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|资料 B|日前,一场“MBTI 大作战”社交活动在重庆两江数字经济产业园·互联网产业园举行。活动吸引了不少年轻人参加,他们以“人格标签”为引,希望找到性格合适、兴趣相同的“搭子”,共同成长。活动中,依托人格标签,年轻人很快打破尴尬氛围,通过“兴趣爱好”“价值情绪”“事业目标”“心仪对象特质”等话题打开“话匣子”……
(摘自“中国新闻网”2024.9.24)|
【材料二】

【材料三】
自从 MBTI 测试火了之后,我和朋友们都开始去做这个测试,大家都想知道自己是哪种人格。
我觉得我是一个典型的 IS□□人格的人,因为我不喜欢跟同学们一起进行团队合作。而且自从确认自己的 I 人格后,我就更加不愿意跟大家一起讨论玩耍了,“我是 I 人,别来找我”,我常这样拒绝大家的邀约,宁愿自己一个人待着。在平日里,我总是将课桌摆放得整整齐齐,每一本书、每一份笔记都按照严格的分类和顺序排列,平时也会有一个详细的学习计划,并且每天都会按照计划严格执行。在课堂上,我不会止步于模棱两可的答案,对于不确定的问题,我会主动寻求更多的实际经验和细节。在和朋友产生矛盾分歧,需要做出最后决策时,我会因为担心对方太过伤心难受而产生动摇,影响自己的选择。
(摘自小语日记)
【材料四】
性格测试映射出了年轻人个人性格探索和自我确认的需求。日常生活中人们也总是在不停地确认自己是谁,确认自己是什么样子,确认自己是什么样的性格。
根据奥尔波特的自我发展理论,个体的自我认识要经历生理自我、社会自我、心理自我三个阶段。社会自我和心理自我的形成,都是在媒介设置的社会规范和与他人的人际交往中实现的。“贴标签”行为本质上是为了获得“身份认同感”和“群体归属感”,即便是最独立的人,也想要寻求和自己聊得来的群体。星座说和算命经久不衰,表明了我们多么渴望得到理解,当有人能说出跟自身情况相符的信息时,自我就被再现了。
但我们要明白,MBTI 作为一种并不科学严谨的性格测试方式,本质上和星座说一样,当我们对特定人格类型的人产生期待或者标签化时,会导致刻板印象的发生。当所有个体的性格都被标准化,成为模板和套路时,个体人格的独特性将被淹没,个性反而荡然无存。
7. 对上述材料内容的理解和分析正确的一项是(2 分) ( )
A. MBTI 是由荣格基于心理类型理论设计的一种人格类型评价指标。
B. 资料 B 属于新闻评论,旗帜鲜明地表达了作者的情感和态度。
C. S 型人格的人属于“实感型”,更关注实际经验和具体细节。
D. MBTI 与星座等测试不同,是一种科学严谨的性格测试方式。
8. 小语想用材料一中的资料 A、B 组合成一段文字,来向同学们介绍 MBTI。两份资料应该如何排序？为什么？(3 分)
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9. 请结合材料二、三,补全小语日记中剩下两个人格类型的字母,并说明理由。(4 分)
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10. 材料一、三中呈现出人们热衷于 MBTI 的不同表现,请根据材料四对此进行评析。(4 分)
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答案： 7. C(2分)
8. 应该先放资料A,再放资料B。资料A先介绍了MBTI的概念、测试依据以及人格类型的构成,让读者对MBTI有了基本的认知。资料B则以重庆的一场"MBTI大作战"社交活动为例,展现了MBTI在现实生活中的应用,即年轻人借助MBTI人格标签进行社交。按照先理论介绍后实例说明的逻辑顺序,这样的排序能让同学们更清晰、全面地了解MBTI。(3分)
9. 补全后的人格类型是ISFJ。理由如下:①从材料二可知,I代表内向,S代表实感,F代表感性,J代表判断。②根据材料三,"我不喜欢跟同学们一起进行团队合作""宁愿自己一个人待着"体现出内向的特点,对应I;"对于不确定的问题,我会主动寻求更多的实际经验和细节"体现实感,对应S;"在和朋友产生矛盾分歧,需要做出最后决策时,我会因为担心对方太过伤心难受而产生动摇,影响自己的选择"体现感性,对应F;"我总是将课桌摆放得整整齐齐……每天都会按照计划严格执行"体现出有规划、有条理,属于判断型人格,对应J。所以是ISFJ。(4分)
10. 材料一、三中人们热衷于MBTI的表现有:通过MBTI测试了解自己的人格类型;以"人格标签"为引进行社交;依据测试结果确认自己的性格并影响行为。从材料四来看,这些表现反映出年轻人个人性格探索和自我确认的需求,"贴标签"行为能让他们获得"身份认同感"和"群体归属感",满足在社会自我和心理自我形成过程中对人际交往和群体认同的渴望。然而,MBTI并不科学严谨,过度依赖它进行社交和自我确认,可能会导致刻板印象,淹没个体人格的独特性。所以,我们可以利用MBTI来探索自我、拓展社交,但不能完全依赖它来定义自己和他人。(4分)