《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版苏州专版》

6. 文中“李叔”的语言很是简短，小苏提议，为他增加与顾客讨价还价的语言。你赞同小苏的提议吗？请结合文意表明你的观点并简述理由。(4 分)
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答案： 6.示例:我不赞同小苏的提议。因为文中的李叔不善于交流,他来到角落不是为了赚钱,而是为了和人相处,加上"讨价还价"的语言,与小说人物的性格不符合,也无法准确地表达"关注老年人精神世界"的主题。(4分)

7. 小说刚开始对李叔的称呼为“他”“老人”，直到第⑥段才出现他的姓氏。你打算把这种做法运用到视频里吗？请结合文意阐述理由。(3 分)
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答案： 7.示例:我打算采用这样的做法。先用"他"或"老人"的称呼,说明他是角落的新客,给观众带来一种观看的悬念,后来经过与他的交流,"我"才知道他姓"李"。他是个不善交流的人,所以,一段时间后才了解他的情况更真实。(3分)

8. 小说最后写“我快速走向前去，却发现坐在小马扎上的竟然是我”，结合文章内容，说说“我”此刻的心情是怎样的，为什么要这样写。(4 分)
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答案： 8."我"的心情既有对于李叔突然消失的失落和对他的思念,又有因妻儿不在身边,"我"也同李叔一样去角落寻找烟火气的孤单。作者这样写可以更好地呼吁读者增加对空巢老人的关注。(4分)

9. 假如你是视频的编导，请你谈谈把《角落》这篇小说改成公益广告的拍摄初衷。(4 分)
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答案： 9.示例:角落是个不起眼的地方,但确实"是社会新闻的收集地,也是社会新闻的发散地"。小说讲述了一个老年人向往角落,在角落摆摊卖袜子却不赚钱的事件,折射出退出社会、内心孤独寂寞的老年人仍然有着精神层面的追求。他们需要一个重新走进社会、了解社会、与人交流的角落,更需要走出角落。这样的老年人很多,是他,是你,也可能是"我",把这篇小说改成一则公益视频广告,有现实意义,更能起到宣传、呼吁的作用。(4分)