《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版苏州专版》

一、阅读下面的诗歌,完成题目。(6 分)
春夜闻笛
[唐]李 益
寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。
1. 下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(3 分) ( )
A. 前两句写诗人在淮北初春之夜闻笛而不禁潸然泪下的情景。
B. 这首诗从视觉、听觉、触觉等角度描绘淮北初春的景物。
C. 作者通过从眼前景物到想象传说,从寒山笛声到迁客,到洞庭雁夜飞,在一系列具体形象的叠现之中,表现出诗人复杂的思想感情。
D. 诗以人唤春归始,而以雁尽北飞结,人留雁归,春到大地而不暖人间,显得哀婉伤感,寄意深远。
2. 在为这首诗配画时,有同学认为应该把“雁”作为主体,也有同学认为应该把“迁客”作为主体。请结合诗歌,说说你的看法和理由。(3 分)
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答案： 1. B(3分) 2. 示例一:我觉得应该把雁作为画的主体。笛声将春天唤来,一夜之间,大雁都北飞了,场面何其壮观。同时,这也是迁客的想象与情感的寄托,表达了迁客对自己不能如雁那样“北归”的悲凉和幽怨,以景传情,深沉含蓄。 示例二:我觉得应该把迁客作为画的主体。因为本诗中闻笛的主人公是“迁客”,他由笛声想到南雁北飞,抒发自己有家不能归的漂泊与失意之苦,诗歌是围绕“迁客”的所见所闻所感展开的,以“迁客”为主体,主题鲜明。(3分)

二、班刊创编小组在挑选适合诵读的美文时,找到如下文学类文本,请协助小组完成相应任务。(21 分)
张佳玮
①以前的夏天,吃完了饭,洗净碗筷,外婆便喝一声:“去乘风凉!”
②——江南方言,似乎说不好“乘凉”二字,一定得“乘风凉”三个字,出口才顺。
③于是全家提了竹凳,拿了蒲扇,扶老携幼,出了门去,一路过邻居门前——夏天,大家都开着门吃晚饭——顺便呼朋引伴:“乘风凉!乘风凉!”
④各家提了竹凳出来,各分一片坐了。小孩子总是先嚷热,毕竟家里还有电风扇,乍离了风,出来一坐,觉出闷热来,立刻不高兴。我那会儿还跟外婆抗议,什么乘凉,明明是乘热!
⑤我外婆便道:“心静自然凉……”
⑥我:“不懂不懂!”
⑦外婆:“你数星星吧!数到一百颗,就凉了。”
⑧我那会儿数星星有个笨法子:先找到最熟悉的几颗星,以其为圆心,数周围的;左边几颗,数齐了;右边几颗,数齐了;掰着手指扒拉着,数着数着,好,一百颗了。果然有效。数到一百颗星星时,果然凉下来了。
⑨——现在想来,是因为心静了,是看久了幽蓝夜空,体感舒服了,是因为时候慢慢过去了,夏夜如凉水,慢慢浸下来了。当然还有手上,轻慢摇摆的蒲扇。
⑩于是乘上凉了。
⑪大人聊天小孩吵。大人聊物价,聊吃喝,聊乡下来卖西瓜的那辆车今天来过了;聊球赛,聊八卦,聊隔壁厂子的谁新买了个录音机。小孩吵闹,说二郎神和孙悟空谁厉害,猪八戒打不打得过哪吒,为什么蛇精的老公是蝎子精,西凉女国那个要抢唐僧的女妖怪也是蝎子精……
⑫忽尔大家都安静下来,是一缕风来了。众人各自屏息凝神,如饮仙露。等风慢慢地酝酿,从一小缕,变一片,呼地从身旁过,刮一遍脖颈手臂脸,遍体生凉。
⑬到夜凉得心沉了,星星也数过一遍了,诸天神佛都讨论过一遭了,便有哪家开了西瓜,切了片,放在脸盆里端来,远远闻得见新开西瓜的清香味。大人们客气地让,孩子们争先恐后。吃得上了脸,湿了手,兴致高昂,又绕着闹。大人们连哄带劝,让孩子去一旁水龙头,洗了手脸再来。孩子们一走,空地便静下来。
⑭忽然雷霆一声响,轰隆隆。这时惯于乘凉的诸位,个个面露喜色。大雨滂沱之前,会有阵阵急风,吹得薄衫贴身,精神爽朗。大家站起来,一边拾掇凳子,一边舒展胳膊,吹这珍贵的风。
⑮风劲厉,雨点啪啪打将下来;大家各自道一声“明天再见,快点转去”,提了凳子,扇子遮头,一路跑回家。偶尔雷鸣隐中,夹杂一两道闪电,小孩子看得脸色煞白,且喜且惧;几步跑回了家,衣服也没打湿,外婆吩咐:“脱了衣裳,洗澡去吧!”我打趣外婆,说我出门去,让雨淋一场再擦干了睡,不也很好?外婆正色训诫我道,不能贪凉。雨水是凉的,对身体不好。你现在吹到了好风,这就是乘到凉了:“快点睡吧。身子凉了,入夜不睡,就要伤风了!”
⑯——就是抱着这点心思,后来我家买了空调,夏夜在家开起来了,外婆依然老大不耐烦。她觉得,乘凉乘来的,才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风,来路不正,是歪凉,邪凉,不靠谱的凉。空调开一会儿还行,睡觉必须关掉。
⑰好些年过去了,我外婆过世也十几年了。乘凉时代的种种,如今变了空调间里的冰饮;也挺好,更舒适,只是比当年少了些风致。
⑱星移斗转,四季交错。现在的夏日,人自觉躲在房间里太久,逐渐不辨曦月了。偶尔出门,抬头一看,星星数了十来颗,便数忘了。大概要如当初那样,才能静静数到一百颗星星。
⑲有年夏天回家,真沉下心来,阳台上数了一遭。找到那几颗星,掰着手指算着,这里几颗,那里几颗……数着数着,记忆慢慢回来了;数着数着,最后那一片也算上了,还多出来一颗。数重了?还是说,那颗星是外婆的眼睛,正看着我呢?
(选自散文集《人间有所寄》,有改动)
3. 小苏想用思维导图来呈现四处邻舍聚会的场景,请帮他将下图补充完整。(4 分)

场景①:____________________ 场景③:_____________________
4. 小苏在阅读时,觉得文中画线句读起来别有韵味,请你自选角度,品析表达效果。(4 分)
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5. 文章末尾,作者觉得多数出来的那颗星是“外婆的时候睛”“正看着我情此景,”“我”定有多心里话想对"外婆"表露,请你在文末补写几句“我”要对外婆说活头话。(3分)

答案： 3. ①夏日乘凉,数星心静。 ③享受凉风,分食西瓜。(每点2分) 4. 示例一:运用对比的手法,(2分)强调了外婆对“乘凉乘来的”凉的喜爱。(2分) 示例二:写乘凉得来的凉,连用顿号,停顿时间短,(2分)表现了外婆对“乘凉乘来的”凉的急切赞美之情。(2分)