《2025年实验班提优训练八年级物理上册苏科版》

1.(2024·扬州宝应县期末)探究影响液体蒸发快慢的因素：
(1)联系生活实际进行猜想：
(a)根据通风处衣服干得快现象,猜想液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；
(b)根据衣服晒在太阳下比在阴凉处干得快；摊开晾晒又比叠着干得快；猜想液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体表面积的大小有关；
(c)根据在相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与液体种类有关.
(2)小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图所示).结果发现图(b)中水先蒸发完,于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关,水的量越少,蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的表面积(填“多少”或“表面积”)相同；根据“谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是错误(填“正确”或“错误”)的.应该通过比较相同时间液体蒸发的多少来判断蒸发的快慢.

(3)该实验采用了什么研究方法：控制变量法.

答案： 1.
(1)(a)通风处衣服干得快 (b)表面积 (c)液体种类
(2)表面积 错误 相同时间液体蒸发的多少
(3)控制变量法

2.(2024·常州期中)朱老师带领同学们进行“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验,她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中,又找来常温下3张完全相同的湿巾,把其中的一张对折,将它们贴在三个锥形瓶的外壁,分别标记为1、2、3并将它们放在三块完全相同的海绵上.一段时间后(外界环境相同),海绵的厚度如图A、B、C所示.

(1)通过A、B两图的对比,可以验证液体蒸发的快慢与液体的______有关.
(2)通过______(填“A”“B”或“C”)两图的对比,可以验证液体蒸发的快慢与液体的表面积有关.
(3)实验中利用海绵被压后的厚度来判断液体蒸发的快慢,用到的物理研究方法是______.
(4)朱老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况,将湿巾平铺在薄铁片上,用电子温度计实时监测图1中薄铁片底部的温度变化情况,图2正确反映温度计示数随时间变化.朱老师的学生小华,晚上思考了一个问题：若在当时的该实验的过程中,如果在原实验的基础上用风扇对湿巾吹风,温度计示数将会是图3中哪种变化______.

(1)温度
(2)B、C
(3)转换法
(4)C

答案： 2.
(1)温度
(2)B、C
(3)转换法
(4)C