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10. 测量是生活和学习中一项基本技能. 如图所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是

0.1
$^{\circ}\text{C}$,体温计的示数是37.8
$^{\circ}\text{C}$,若用这只体温计直接测量体温是 $37.5\ ^{\circ}\text{C}$ 的小华和 $38.7\ ^{\circ}\text{C}$ 的小刚,则能正确测量出小刚
(填“小华”或“小刚”)的体温.
答案:
0.1 37.8 小刚 [解析]分度值表示体温计最小格所代表的温度值,图中体温计的1℃被分成了10等份,分度值为0.1℃,读数为37.8℃。因体温计的特殊构造,体温计示数不会自主下降,使用体温计前需要用力将液柱甩回玻璃泡,直接拿使用过的体温计测量时,测量温度更低的物体显示原来的温度,测量温度更高的物体则能正确测量,因此能正确测出小刚的体温。
11. (2025·扬州期末)如图所示是小俊设计的一个气体温度计的示意图. 瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.

(1)这个温度计是根据气体的
(2)液柱在 A 处的温度
(3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显,导致示数不够精确. 请你提出一条提高测量准确程度的建议
A. 从弯管方面考虑,让弯管变短
B. 从弯管方面考虑,让弯管变长
C. 从瓶子角度思考,让烧瓶变小
D. 从瓶子角度思考,让烧瓶变大
(1)这个温度计是根据气体的
热胀冷缩
性质来测量温度的.(2)液柱在 A 处的温度
>
(填“<”“=”或“>”)B 处的温度.(3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显,导致示数不够精确. 请你提出一条提高测量准确程度的建议
D
(填字母).A. 从弯管方面考虑,让弯管变短
B. 从弯管方面考虑,让弯管变长
C. 从瓶子角度思考,让烧瓶变小
D. 从瓶子角度思考,让烧瓶变大
答案:
(1)热胀冷缩
(2)>
(3)D
[解析]
(1)这个温度计是根据气体的热胀冷缩性质来测量温度的。
(2)温度升高,瓶内的气体就要膨胀,会把液柱向左推,所以液柱在A处的温度大于B处的温度。
(3)玻璃管中液柱移动不明显,导致示数不够精确,从弯管方面考虑,让弯管变细;从瓶子角度思考,让烧瓶变大。
(1)热胀冷缩
(2)>
(3)D
[解析]
(1)这个温度计是根据气体的热胀冷缩性质来测量温度的。
(2)温度升高,瓶内的气体就要膨胀,会把液柱向左推,所以液柱在A处的温度大于B处的温度。
(3)玻璃管中液柱移动不明显,导致示数不够精确,从弯管方面考虑,让弯管变细;从瓶子角度思考,让烧瓶变大。
12. 中考新考法 热学图像的分析 教材 P96 图 4-8·变式 (2025·扬州宝应县期末)一杯热水的初温为 $60\ ^{\circ}\text{C}$,在其自然冷却过程中,每隔两分钟测量一次水温,描点作出温度一时间图像. 正确的描点应该是图 a 所示的光滑的曲线,而不是图 b 所示的折线. 请说出这样描点的理由:
水在冷却过程中温度变化是连续的
;能证明你所述理由的方法是将测量水温时间间隔变小
.
答案:
水在冷却过程中温度变化是连续的 将测量水温时间间隔变小 [解析]正确的描点应该是图a所示的光滑的曲线,而不是图b所示的折线。描点的理由:水在冷却过程中温度变化是连续的;能证明理由的方法是将测量水温时间间隔变小。
13. 新情境 自制温度计 (2025·泰州泰兴期末)小明和小华在学习了温度计的相关知识后,开展了“自制温度计”的项目化学习活动. 他们用生活中常见的器材设计并制作了如图甲所示温度计. 他们选用的玻璃小瓶相同,里面装满同种带颜色的水.

(1)此温度计是根据液体______的原理制成的.
(2)为了给此温度计定标,将该温度计分别放入 $10\ ^{\circ}\text{C}$ 和 $50\ ^{\circ}\text{C}$ 的水中,待液面静止后,标出液柱到达的位置记作 A 和 C,则 $10\ ^{\circ}\text{C}$ 对应的刻度线是
(3)观察图丙中两支自制温度计的结构,
(1)此温度计是根据液体______的原理制成的.
(2)为了给此温度计定标,将该温度计分别放入 $10\ ^{\circ}\text{C}$ 和 $50\ ^{\circ}\text{C}$ 的水中,待液面静止后,标出液柱到达的位置记作 A 和 C,则 $10\ ^{\circ}\text{C}$ 对应的刻度线是
C
(填“A”或“C”). 再用该温度计测室外温度,液柱正好移动到 B 处,那么此时室外温度为______.(3)观察图丙中两支自制温度计的结构,
a
(填“a”或“b”)温度计对温度的反应更灵敏.
答案:
(1)热胀冷缩
(2)C 38℃
(3)a
[解析]
(1)此温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
(2)液体温度升高时,液体膨胀,液柱液面升高,故50℃对应的刻度线是A,10℃对应的是C刻度线。AC的长度为2.00cm,故1cm对应的温度为$\frac{50℃ - 10℃}{2.00cm}=20℃/cm$,BC间的距离为1.40cm,故B对应的温度$t_B=t_C + l_{BC}×20℃/cm = 10℃ + 1.40cm×20℃/cm = 38℃$。
(3)a、b温度计,瓶子大小一样,a温度计的管径更细,同样的温度变化,液体体积同样的体积变化,管径更细的液柱变化的高度更大,对温度的反应更灵敏,测量的精确度更高。
(1)热胀冷缩
(2)C 38℃
(3)a
[解析]
(1)此温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
(2)液体温度升高时,液体膨胀,液柱液面升高,故50℃对应的刻度线是A,10℃对应的是C刻度线。AC的长度为2.00cm,故1cm对应的温度为$\frac{50℃ - 10℃}{2.00cm}=20℃/cm$,BC间的距离为1.40cm,故B对应的温度$t_B=t_C + l_{BC}×20℃/cm = 10℃ + 1.40cm×20℃/cm = 38℃$。
(3)a、b温度计,瓶子大小一样,a温度计的管径更细,同样的温度变化,液体体积同样的体积变化,管径更细的液柱变化的高度更大,对温度的反应更灵敏,测量的精确度更高。
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