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20.新情境 3D打印技术 (2025·湖北武汉期末)(1)3D打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料,喷头按照3D图纸轨迹运动将液态材料挤出,材料冷却后形成立体实物的过程.在打印过程中,所用材料先后经历了
(2)如图所示,小红将热水、冰水和室温水(水温与室温相同)分别装入甲、乙、丙三个纸杯中,一段时间后,发现其中纸杯的杯壁上有小水珠出现的是

熔化
和凝固
两种物态变化.(2)如图所示,小红将热水、冰水和室温水(水温与室温相同)分别装入甲、乙、丙三个纸杯中,一段时间后,发现其中纸杯的杯壁上有小水珠出现的是
甲、乙
.
答案:
(1)熔化 凝固
(2)甲、乙 [解析]
(1)在打印材料的过程中,物质先吸热熔化成液态,然后放热凝固成固态.
(2)甲杯中热水蒸发出的水蒸气遇到较冷的杯壁,在内壁上液化形成小水珠,乙杯中空气中的水蒸气遇到较冷的盛有冰水的杯壁,在外壁上液化形成小水珠.
(1)熔化 凝固
(2)甲、乙 [解析]
(1)在打印材料的过程中,物质先吸热熔化成液态,然后放热凝固成固态.
(2)甲杯中热水蒸发出的水蒸气遇到较冷的杯壁,在内壁上液化形成小水珠,乙杯中空气中的水蒸气遇到较冷的盛有冰水的杯壁,在外壁上液化形成小水珠.
21.(7分)跨学科 数形结合 如图所示是小明用小药瓶、细玻璃管和带颜色的酒精制作成的简易温度计.
(1)温度计是利用酒精的
(2)小药瓶的材质应该选择

(3)给温度计标刻度时,将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中,并标记液面稳定时的位置A和B,则20℃对应的是
(4)为了提高此温度计的灵敏度,使读数更精确,请提出一条改进措施:
(5)小明上网查到:酒精的温度每改变1℃,其变化的体积和它在0℃时的体积之比是一个定值.如图所示能大致描述酒精体积随温度变化规律的是

(1)温度计是利用酒精的
热胀冷缩
原理制成的.(2)小药瓶的材质应该选择
硬玻璃瓶
(填"软塑料瓶"或"硬玻璃瓶").(3)给温度计标刻度时,将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中,并标记液面稳定时的位置A和B,则20℃对应的是
A
(填"A"或"B").把小药瓶放入另一杯温水中,标记液面稳定时的位置为C点;用刻度尺测出AB间距为8.00 cm,AC间距为5.00 cm.则标记C点所对应的温度为45
℃.(4)为了提高此温度计的灵敏度,使读数更精确,请提出一条改进措施:
更换更细的玻璃管
.(5)小明上网查到:酒精的温度每改变1℃,其变化的体积和它在0℃时的体积之比是一个定值.如图所示能大致描述酒精体积随温度变化规律的是
A
.(填序号)
答案:
(1)热胀冷缩
(2)硬玻璃瓶
(3)A 45
(4)更换更细的玻璃管
(5)A
[解析]
(1)温度计的原理是液体的热胀冷缩.
(2)为减少容器的形变引起的误差,选用不易变形的容器,所以选硬玻璃瓶.
(3)温度越高,酒精体积越大,因此20℃对应A点,由题可知AB间距为8.00cm,对应着40℃,所以1cm代表5℃,AC间距为5.00cm,则标记C点所对应的温度为20℃+5×5℃=45℃.
(4)为了提高温度计的灵敏度,可采取的办法有更换更细的玻璃管.
(5)由题可知,酒精的体积与温度成正比,在0℃时体积不为零,所以选A.
(1)热胀冷缩
(2)硬玻璃瓶
(3)A 45
(4)更换更细的玻璃管
(5)A
[解析]
(1)温度计的原理是液体的热胀冷缩.
(2)为减少容器的形变引起的误差,选用不易变形的容器,所以选硬玻璃瓶.
(3)温度越高,酒精体积越大,因此20℃对应A点,由题可知AB间距为8.00cm,对应着40℃,所以1cm代表5℃,AC间距为5.00cm,则标记C点所对应的温度为20℃+5×5℃=45℃.
(4)为了提高温度计的灵敏度,可采取的办法有更换更细的玻璃管.
(5)由题可知,酒精的体积与温度成正比,在0℃时体积不为零,所以选A.
22.(11分)(2025·扬州仪征期末)如图甲所示是探究"水的沸腾"实验装置,电热水壶中装有适量的水,闭合开关加热.
(1)图甲中温度计读数视线正确的是
(2)玻璃片下表面出现小水珠,这是
(3)图乙a、b分别是小明与小强依据自己的实验数据所画出的曲线,分析a、b可知,水沸腾过程中,水的温度
(4)图乙曲线中,a曲线加热至沸腾的时间较长,原因可能是a中水量较
(5)图乙中两人所作的曲线a、b升温与降温过程都不是直线,进一步分析可知,水的温度越高,
(6)实验结束后,当水温降至60℃,在其自然冷却过程中,小华每隔2 min测量一次水温.描点作出温度一时间图像如图丙所示,老师指出该图像是错误的,如果要验证老师的判断,你可以怎么做?
(1)图甲中温度计读数视线正确的是
B
(填"A""B"或"C");此时温度计的示数为82
℃;器材中玻璃片的主要作用:减少热量的散失,使水尽快沸腾
;(2)玻璃片下表面出现小水珠,这是
液化
(填物态变化名称)现象,停止加热,水不能继续沸腾,这说明沸腾时需要吸收热量
.(3)图乙a、b分别是小明与小强依据自己的实验数据所画出的曲线,分析a、b可知,水沸腾过程中,水的温度
不变
(填"不变""变大"或"变小").(4)图乙曲线中,a曲线加热至沸腾的时间较长,原因可能是a中水量较
多
(填"多"或"少").(5)图乙中两人所作的曲线a、b升温与降温过程都不是直线,进一步分析可知,水的温度越高,
降温
(填"升温"或"降温")越快.(6)实验结束后,当水温降至60℃,在其自然冷却过程中,小华每隔2 min测量一次水温.描点作出温度一时间图像如图丙所示,老师指出该图像是错误的,如果要验证老师的判断,你可以怎么做?
可以缩小温度测量间隔,重新描点连线
.
答案:
(1)B 82 减少热量的散失,使水尽快沸腾
(2)液化 吸收热量
(3)不变
(4)多
(5)降温
(6)可以缩小温度测量间隔,重新描点连线
[解析]
(1)温度计读数时视线与液柱的液面相平,A、B、C三种读数方法正确的是B;温度计的分度值为1℃,刻度处于零上,此时温度计的读数为82℃;实验时烧杯上方放上一个带孔的玻璃片可以减少热量的散失,使水尽快沸腾.
(2)玻璃片下表面出现小水珠,是烧杯内的水蒸气遇冷液化产生的;停止加热,水不能继续沸腾,这说明沸腾时需要吸收热量.
(3)由a、b可知,水沸腾过程中,温度不变.
(4)由图乙的曲线看出,a、b水的初始温度相同,水的沸点也相同,只是达到沸点所用时间不同,则说明两组实验所用水的水量不同,达到沸点用时较长的a水的水量较多.
(5)图乙a、b曲线升温与降温过程都不是直线,进一步分析可知,水的温度越高,散热降温越快.
(6)小华每隔2min测量一次水温,时间间隔长有误差,可以缩短温度测量间隔,重新描点连线.
(1)B 82 减少热量的散失,使水尽快沸腾
(2)液化 吸收热量
(3)不变
(4)多
(5)降温
(6)可以缩小温度测量间隔,重新描点连线
[解析]
(1)温度计读数时视线与液柱的液面相平,A、B、C三种读数方法正确的是B;温度计的分度值为1℃,刻度处于零上,此时温度计的读数为82℃;实验时烧杯上方放上一个带孔的玻璃片可以减少热量的散失,使水尽快沸腾.
(2)玻璃片下表面出现小水珠,是烧杯内的水蒸气遇冷液化产生的;停止加热,水不能继续沸腾,这说明沸腾时需要吸收热量.
(3)由a、b可知,水沸腾过程中,温度不变.
(4)由图乙的曲线看出,a、b水的初始温度相同,水的沸点也相同,只是达到沸点所用时间不同,则说明两组实验所用水的水量不同,达到沸点用时较长的a水的水量较多.
(5)图乙a、b曲线升温与降温过程都不是直线,进一步分析可知,水的温度越高,散热降温越快.
(6)小华每隔2min测量一次水温,时间间隔长有误差,可以缩短温度测量间隔,重新描点连线.
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