《2025年实验班提优大考卷八年级物理上册苏科版》

23. (11分)(2025·盐城东台期末)小明用水煮鸡蛋时,猜想:在水中加盐可以将鸡蛋更快地煮熟.他和同学们用如图1所示装置进行实验.

(1)使用该水壶可以缩短实验时间,也可以更好地观察沸腾前后水中气泡的变化.
(2)在水温升高到$90^{\circ }C$后,每隔10 s记录一次温度计的示数,第30 s时温度计示数如图2所示,读数为94$^{\circ }C$.继续实验记录数据.
(3)沸腾时,水中的气泡的情形如图3中的乙所示.停止加热,水停止沸腾,说明沸腾过程中需要吸热.
(4)换用等质量的盐水重复刚才的实验,记录数据.根据实验数据绘制出图像,如图4所示.
①由图可知水和盐水在沸腾时温度不变,水的沸点为98$^{\circ }C$;
②沸腾前,盐水温度变化的特点是逐渐升高;
③对比图中两条图线可知,其他条件相同时,小明的猜想正确(填“正确”或“错误”),理由是盐水比水升温快、盐水的沸点比水的沸点高.
(5)小组间交流时,有三组同学选用同样规格的温度计,测量水的沸点却不同,同学猜想可能是温度计本身的差异引起的.为了验证同学的猜想,你的操作方法是将该三支温度计同时放入同一杯沸水中进行观察.

答案： 23.
(1)气泡
(2)94
(3)乙 吸热
(4)①不变 98 ②逐渐升高 ③正确 盐水比水升温快 盐水的沸点比水的沸点高
(5)将该三支温度计同时放入同一杯沸水中进行观察 [解析]
(1)使用该水壶可以缩短实验时间,也可以更好地观察沸腾前后水中气泡的变化.
(2)在水温升高到$90^{\circ}C$后,每隔10s记录一次温度计的示数,第30s时温度计示数如图2所示,温度计的分度值为$1^{\circ}C$,读数为$94^{\circ}C$.
(3)沸腾时,水中的气泡的情形如图3中的乙所示(沸腾前的气泡在上升过程中体积逐渐变小,沸腾时的气泡在上升过程中体积逐渐变大);停止加热,水停止沸腾,说明沸腾过程中需要吸热.
(4)换用等质量的盐水重复刚才的实验,记下数据.根据实验数据绘制出图像,如图4所示.①由图可知水和盐水在沸腾时温度保持不变,水的沸点为$98^{\circ}C$;②沸腾前,盐水温度变化的特点是逐渐升高;③对比图中两条图线可知,其他条件相同时,小明的猜想正确,理由是盐水比水升温快、盐水的沸点比水的沸点高.
(5)小组间交流时,有三组同学选用同样规格的温度计,测量水的沸点却不同,同学猜想可能是温度计本身的差异引起的.为了验证同学的猜想,具体操作方法是将该三支温度计同时放入同一杯沸水中进行观察.

24. (7分)(2025·广东肇庆期末)阅读短文,回答问题.
向天取水
在地球上,水的三种状态在不断地相互转化,水的物态变化,形成了海洋、陆地、大气间的水循环.干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水,比如可以把干冰(固态二氧化碳)播撒到冷云中,使其周围环境温度降低,空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶,导致降雨.水是生命之源,人类一直重视水资源的利用和保护,建造水库便是重要措施之一.
(1)自然界中水的一个循环包含的物态变化有熔化、凝固、汽化等.(任填三个)
(2)实施人工降雨是飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳),干冰进入云层,很快升华(填物态变化名称)变成气体,并从周围吸收大量的热,于是高空水蒸气便凝华(填物态变化名称)成小冰晶或液化(填物态变化名称)成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨.
(3)填写一个保护水资源的建议或者措施:随手关水龙头.

答案： 24.
(1)熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华(任意填3个)
(2)升华 凝华 液化
(3)随手关水龙头(洗菜的水可以浇花等) [解析]
(1)自然界中水的一个循环包含的物态变化有熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华.
(2)干冰进入云层,很快升华,由固体变成气体,并从周围吸收大量的热,于是高空水蒸气便凝华成小冰晶或液化成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨.
(3)保护水资源的建议或者措施有随手关水龙头(洗菜的水可以浇花等).