《2025年实验班提优大考卷八年级物理上册苏科版》

22. (3 分)如图所示,水中一激光灯 S 发出的一束光,经水中平面镜反射后从水面的 A 点射出,请完成下列作图并保留作图痕迹:
(1)在平面镜反射时的入射光线和反射光线;
(2)空气中折射光线的大致位置.

答案：
22.如图所示

[解析]
(1)过镜面作出点S的对称点$S'$，即为点光源S在平面镜中的像，连接$S'A$与平面镜交于一点O，即为入射点（反射点），连接SO就得到入射光线，OA则为反射光线.
(2)先过水面出射点A垂直于界面作出法线，光从水中斜射入空气中，折射光线和入射光线分居法线两侧，且折射角大于入射角.

23. (3 分)如图所示,由水中折射出的一条光线 ab 照射到凹透镜上,光线 ab 与凹透镜的主光轴平行.已知 F 为凹透镜的虚焦点,O 为光心.请画出:
(1)折射光线 ab 在水中的入射光线;
(2)光线 ab 通过凹透镜后的折射光线.

答案：
23.如图所示

[解析]
(1)首先做出法线，光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，所以作出入射光线，并使入射角小于折射角.
(2)该光线经凹透镜折射后会发散，入射光线平行于主光轴，折射光线的反向延长线过虚焦点.

24. (9 分)控制变量法 小明在观察如图甲所示的二胡时猜想:弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关.于是他找来两根粗细不同的钢丝,设计了如图乙所示的装置,拨动枕木 AB 间的钢丝,进行了四次对比探究,四次实验的部分信息如表所示:


(1)实验中,保持 A 不动,移动 B 是为了改变钢丝的长度.
(2)第 1、2 两次实验是为了探究音调与弦的粗细关系.拨动后发现第 2 次实验发出声音调高,则小明可得出结论:当弦的长度和松紧相同时,弦越细,音调越高.
(3)为探究音调与弦松紧的关系,应该选择1、3(填序号)进行实验,在实验过程中,将实验中的钢丝改成如图丁所示的橡皮筋重复实验,对此操作进行评价是没有控制弦的粗细一定，对实验探究有影响.
(4)为了探究其余猜想,关于第 4 次钢丝的粗细选择,要选择0.5mm.
(5)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律.图丙中小明两手指按压的是音符“3”“4”位置,为发出“4”音符,他此时合理的操作应该是按压手指中的中指并拉动“弓杆”,理由是当弦的粗细和松紧相同时，弦越短、音调越高.

答案： 24.
(1)长度
(2)粗细 弦的长度和松紧 细
(3)1、3 没有控制弦的粗细一定，对实验探究有影响
(4)0.5
(5)中 当弦的粗细和松紧相同时，弦越短、音调越高 [解析]
(1)实验中保持A不动，移动B是为了改变钢丝的长度.
(2)第1、2两次实验中，琴弦的松紧、长短相同，粗细不同，这是为了探究音调与弦的粗细关系.第2次实验发声音调高，比较第1、2两次的实验数据可知，在弦的松紧、长短相同时，弦越细，音调越高.
(3)为探究音调与弦松紧的关系，需保证弦的粗细和长度相同，因此选择1、3进行实验；将钢丝改成橡皮筋，在改变松紧的同时也改变了橡皮筋的粗细，没有做到控制变量.
(4)结合控制变量法分析，两组数据中只能有一个变量，因此结合前三组数据可知第4次钢丝应选择$0.5\ mm^2$的.
(5)为发出“4”音符，他此时最简单合理的操作是按压中指，理由是当弦的粗细和松紧相同时，弦越短，音调越高.