《2025年实验班提优大考卷八年级物理上册苏科版》

10.下列关于声的物理知识,理解正确的是(C).
①"闻其声而知其人"是根据音色不同来辨别人的;
②"柴门闻犬吠,风雪夜归人",说明声音可以传递信息;
③"忽闻水上琵琶声",其中琵琶声是琵琶弦振动产生的;
④"不敢高声语,恐惊天上人",诗中"高"是指声音音调高.
A.只有①③正确
B.只有②④正确
C.只有①②③正确
D.①②③④都正确

答案： C [解析]"闻其声而知其人"是根据音色不同来辨别人的,故①正确;"柴门闻犬吠,风雪夜归人",说明声音可以传递信息,故②正确;"忽闻水上琵琶声",其中琵琶声是琵琶弦振动产生的,故③正确;"不敢高声语,恐惊天上人",诗中"高"是指声音的响度大,故④错误;综上,正确的是①②③,故C符合题意,A、B、D不符合题意.

11.(2024·宿迁宿城区期中)管乐器和弦乐器是乐器的两个主要种类.小提琴、笛子、二胡、唢呐这几种常见乐器中,请根据它们发声体的不同进行分类:其中由固体振动发声的有:小提琴、二胡,是属于弦乐器.由空气柱振动发声的有:笛子、唢呐,是属于管乐器.

答案： 小提琴、二胡 弦 笛子、唢呐 管 [解析]弦乐器都是由弓和弦的相互摩擦产生振动发出声音,所以小提琴、二胡属于弦乐器.笛子和唢呐是由嘴吹气引起空气柱振动产生声音的,所以属于管乐器.

12.(2025·盐城阜宁县期末改编)如图所示,小明将正在发声的闹铃悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内,用抽气机不停地向外抽气,经过较长的时间后,发现还能听到微弱的(填"完全不能听到"或"还能听到微弱的")闹铃声,由此现象不可以(填"可以"或"不可以")直接得出真空不能传声的结论;小明若想让听到的铃声逐渐变大,他接下来的操作是往玻璃罩内充气.

答案： 还能听到微弱的 不可以 往玻璃罩内充气 [解析]用抽气机不停地向外抽气,即使经过较长的时间,空气也无法完全抽干净,因此可发现还能听到微弱的闹铃声,由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论,而是在这个实验现象的基础上推理得出真空不能传声.小明若想让听到的铃声逐渐变大,只需要让玻璃罩内空气变多,因此他接下来的操作是往玻璃罩内充气.

13.(2024·宿迁泗洪县期中)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体振动产生的,这种研究方法叫作转换法;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气能够传声.

答案： 声音是由物体振动产生的 转换法 空气能够传声 [解析]用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体振动产生的;将音叉的微小振动用泡沫塑料球弹跳显示出来,这种研究物理问题的方法叫转换法;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起,敲击右边的音叉,右边音叉由于振动而发出声音,左边完全相同的音叉又把泡沫塑料球弹起,所以这个现象说明空气能传声.

14.跨学科 古代音阶 (2024·徐州丰县一模)声音是由物体的振动产生的,"宫、商、角、徵、羽"起源于春秋时期,是中国古乐的五个基本音阶,亦称五音,相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la.五音实际上是指声音音调.录音棚的墙面材料要求是尽量减小对声音的反射(填"吸收"或"反射").

答案： 振动 音调 反射 [解析]声音是由物体的振动产生的;中国古乐的五个基本音阶,每个音阶对应的频率是逐渐增大的,因为频率越高,音调越高,由此可知do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的音调;录音棚的墙面材料要求是尽量减小对声音的反射.

15.(2024·无锡新吴区期中)如图所示,用蘸有水的手指沿着高脚杯口连续绕圈摩擦,会听到意想不到的声音.在连续绕圈摩擦的过程中,听到声音会逐渐变大(填"逐渐变小""逐渐变大"或"不变");增加杯中的水量,会发现声音的音调(填"响度""音调"或"音色")变低了.[img]

答案： 逐渐变大 音调 低 [解析]在连续绕圈摩擦的过程中,杯子振动发声,其振幅会变大,加之回声和原声交织混合,听到的声音响度会逐渐变大.增加杯中的水量,杯子和水的总质量变大,杯子振动频率变慢,音调变低.

16.(2024·镇江京口区期中)我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早地听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是固体能够传声,且声速较快;音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,优美的音乐是由琴弦的振动产生的;观众能区分不同的乐器是根据声音的音色(填"音调""响度"或"音色").

答案： 固体 振动 音色 [解析]由于马蹄声在土地(固体)中传播的速度比在空气中传播的速度更快,故士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早地听到夜袭的敌人的马蹄声.声音是由物体振动产生的,所以,优美的音乐是由于琴弦的振动产生的.不同的发声体因材料和结构不同,所发出声音的音色就不同,故观众能分辨出不同乐器的声音是根据声音的音色不同.名师点评 本题考查声音的特性.强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础.同时本题结合生活实际,要求能够利用所学知识解释生活现象.

17.控制噪声有三种途径,下面控制噪声的措施属于哪一类?将序号填入下面的空格处.摩托车上安装的消声器,这是①;城市道路旁安装隔音板,这是②;工厂用的防噪声耳罩,这是③.
①在声源处控制噪声 ②阻断噪声的传播 ③防止噪声进入耳朵

答案： ① ② ③ [解析]摩托车安装消声器是从噪声的产生处防治噪声,即①在声源处减弱噪声.城市道路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声,即②阻断噪声的传播;戴耳罩是在人耳处减弱噪声,即③防止噪声进入耳朵.

18.(2024·盐城一模)如图所示,"入班即静"要求同学们在教室养成轻声说话的习惯.同学间说话的声音是通过空气传播到同学耳朵的;"轻声"是指声音的响度(填"音调""响度"或"音色")小,从控制噪声的角度分析,这是从声源处减弱噪声的.[img]

答案： 空气 响度 声源 [解析]声音的传播需要介质,声音是通过空气传播到我们耳朵的;"轻声"要求发出的声音要小,体现的是声音的强弱,声音的强弱是指响度这一声音的特性.在教室养成轻声说话的习惯,从控制噪声角度来看,是从声源处减弱噪声.