《2025年实验班提优训练四年级数学上册北师大版》

1. 选一选。
(1)在计算$253×56$时,算式中的“2”和“6”相乘表示(B)。
A. $2×6$
B. $200×6$
C. $20×6$
(2)两个乘数的积是 180,将其中一个乘数乘 2,另一个乘数也乘 2,积是(B)。
A. 180
B. 720
C. 360

答案： 1.
(1)B 【提示】在乘法运算中，每个数位上的数字都代表了不同的数值。对于253×56，要理解每个数位相乘的意义，从而确定“2”和“6”相乘表示的含义。在253这个数中，“2”在百位上，百位上的“2”表示2个百，也就是200；在56这个数中，“6”在个位上，个位上的“6”就表示6个一，也就是6；因此“2”和“6”相乘在这里表示的是200×6。
(2)B 【提示】已知原来两个乘数的积是180，现在将其中一个乘数乘2，另一个乘数也乘2。计算积的变化倍数，因为两个乘数都乘2，那么积扩大的倍数就是2×2=4倍，因此扩大4倍后的积为180×4=720。

2. 用竖式计算。
$356×75= $26700
$209×60= $12540

答案： 2.26700 12540

3. 藏羚羊是我国珍稀物种之一,它善于奔跑,每秒能跑约 22 米。照这样计算,若一只藏羚羊跑了 169 秒,则它跑了多少米?

答案： 3.169×22=3718(米)【提示】速度×时间=路程

4. 实验小学有 48 个班,上学期全体同学参加了“垃圾不落地”的环保活动,平均每个班回收 125 个塑料瓶。全
校一共回收了多少个塑料瓶?

答案： 4.48×125=6000(个)【提示】平均每个班回收的塑料瓶数量×班级数=全校回收的塑料瓶总数

5. 在$□$里填上合适的数,使算式成立。

答案：
5. 【提示】从积的个位数字入手，利用乘法运算规律，通过尝试不同数字来确定乘数中的未知数字。

6. 实验班原创 应用意识 某校四年级师生来到某快递公司的智能中心观看小黄人分拣快递的情景。小黄人形似扫地机器人,下方装有万向轮,上面放有黄色的托盘,可以放包裹。据工作人员介绍,一个小黄人平均每时可分拣 438 件快递,相当于 4 名分拣员 1 时的工作量。
请你从上面这段话中选择一条有用的信息,用“____”画出来,并解决“一个小黄人一天能分拣多少件快递?”这个问题。

答案： 6. 有用的信息：一个小黄人平均每时可分拣438件快递。
438×24=10512(件)【提示】一天有24时，时间×每时的工作量=一个小黄人一天的工作量。