《2025年实验班提优训练四年级数学上册北师大版》

1. 请把对应的序号填在括号里。

(①⑦)是线段,(③⑥)是射线,(⑤)是直线。

答案： ①⑦ ③⑥ ⑤ 【提示】根据线段、射线和直线的特征去判断。![img alt=视频详讲答案]

2. 判一判。
(1)一条线段长 50 厘米。 (√)
(2)一个四边形由 4 条直线围成。 (×)
(3)直线比射线长。 (×)
]

答案：
(1)√ 【提示】线段有两个端点，它的长度是可以度量的。
(2)× 【提示】四边形是由4条线段围成的。
(3)× 【提示】直线没有端点，可以向两方无限延伸，射线有一个端点，可以向一方无限延伸，它们都无法度量长度，因此不能比较长短，该说法错误。

3. 选一选。
(1)下图中的线段 MN 和线段 OP 相比,(B)。

A. 线段 MN 长
B. 线段 OP 长
C. 一样长
(2)跨学科 工程技术 裁弯取直是指在过度弯曲的河段上的狭颈处开挖引河,加速河道由弯趋直的工程措施。把一条弯曲的河道改直,能够缩短航程,这样做的道理是(A)。
A. 两点之间线段最短
B. 两点确定一条直线
C. 两点之间直线最短
(3)小东在作业本上画了一条 6 厘米长的(A)。
A. 线段 B. 直线 C. 射线

答案：
(1)B 【提示】判断线段的长短，不能光靠看，要实际测量。
(2)A 【提示】连接两点的所有线中，线段最短。
(3)A 【提示】线段有两个端点，它的长度是可以度量的，射线和直线是无限延伸的，其长度是不可以度量的，故答案选A。

4. 数一数。

上图中有(6)条线段、(8)条射线和(1)条直线。

答案： 6 8 1 【提示】根据线段、射线和直线的特征去判断，解决这类题的关键是有顺序地数，避免重复或遗漏。

5. 观察下面的图形,数一数图中各有多少条线段。

(10)条 (30)条

答案： 10 30 【提示】可以先数单一的基本线段有几条，然后数由两条基本线段组成的线段有几条，再数由三条基本线段组成的线段有几条，最后相加即可。

6. 实验班原创 有始有终 “有始有终”通常用来形容一个人做事有头有尾,不半途而废。在数学上可以用这个词表示我们所学的(B)的特征。
A.直线
B.线段
C.射线

答案： B 【提示】从“有始有终”联想到线段有两个端点，长度是有限的，只有线段符合。