《2025年南通小题课时作业本九年级语文上册人教版》

1. 而/公之所以自忘者/如此
2. (1)娄水之阴·水的南岸
(2)盖去·县三十里距离
(3)作·亭其中建造
(4)吾将从公问所·以·悠然者……的原因
3. (1)然至今朝廷论人才有用者,必推公。然而到现在朝廷谈论可以重用的人才,一定推崇淀山公。
(2)顾所以悠然者,特寄于此!回想淀山公悠然自得的原因,只寄托在这座山中吧!
4. 淀山公“于此山日亲”，忘怀得失，随遇而安，悠然自得。欧阳修被贬至滁州，陶醉于山水，表达出与民同乐的高尚情怀。

答案： 1. 而/公之所以自忘者/如此(每处1分)
2.
(1)水的南岸
(2)距离
(3)建造
(4)……的原因(每空1分)
3.
(1)然而到现在朝廷谈论可以重用的人才,一定推崇淀山公。(3分)
(2)回想淀山公悠然自得的原因,只寄托在这座山中吧!(3分)
4. 淀山公“于此山日亲”,忘怀得失,随遇而安,悠然自得。(3分)欧阳修被贬至滁州,陶醉于山水,表达出与民同乐的高尚情怀。(3分)

1. 余购以月俸/茨墙剪阖/易檐改涂
2. (1) 诸景隆然上浮众多，各
(2) 然则余之仕与不仕既然这样，那么
(3) 以一官易此园交换
(4) 太守之乐其乐以……为快乐
3. 夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。
4. ①最初建造它的主人姓“隋”，人们称之为“隋园”；②三十年后作者修葺颓圮荒芜的隋园，因势取景，取了和“隋园”同音的“随园”的名称；③表现作者洒脱放任的处世观，④辞官后憧憬在此处悠游山林，享受自在随性、洒脱不羁的生活。
5. ①甲文体现了作者向往宁静闲适、随意洒脱的生活志趣；②乙文体现了作者与民同乐的人生志趣。

答案： 1. 余购以月俸/茨墙剪阖/易檐改涂(每处1分)
2.
(1)众多,各
(2)既然这样,那么
(3)交换
(4)以……为快乐(每空1分)
3. 两个事物能够相互交换,(是因为)其中的一个足以胜过另一个。(4分)
4. ①最初建造它的主人姓“隋”，人们称之为“隋园”;(1分)②三十年后作者修葺颓圮荒芜的隋园,因势取景,取了和“隋园”同音的“随园”的名称;(1分)③表现作者洒脱放任的处世观,(1分)辞官后憧憬在此处悠游山林,享受自在随性、洒脱不羁的生活。(1分)
5. ①甲文体现了作者向往宁静闲适、随意洒脱的生活志趣;②乙文体现了作者与民同乐的人生志趣。(每点2分)