《2025年南通小题课时作业本九年级语文上册人教版》

(2024岳阳汨罗期中)同学们最近开展《艾青诗选》名著阅读活动，请你根据要求完成任务。

1. 小语同学准备用思维导图向大家推荐艾青写诗的三个时期的代表作品，请你帮忙完善内容。(3分)
①________________________
②________________________
③________________________
2. 根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项(3分) ( )
A. 它把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
B. 归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢
C. 这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
D. 在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
3. 班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这首诗，为了达到更好的朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计，可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一个方面进行设计，并说明理由。(3分)
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答案： 1.①《大堰河——我的保姆》 ②太阳 ③真实、直率（每空1分）
2.A（A项是对泰戈尔的诗集《新月集》的评价）
3.[示例一]重音设计：重读“土地”，强调诗人对“土地”，对民族、国家的深沉的爱；重读“常含”，可以凸显诗人对国家、民族持续不断的爱。“爱”字可以重音轻读，突出这份爱发自肺腑，表现艾青对祖国的爱至死不渝，令人感慨。[示例二]语调设计：语调低沉深情，突出诗人对祖国和民族至死不渝的深厚感情。（3分）