《2025年南通小题课时作业本九年级语文上册人教版》

1. 这首词分上、下两阕，请分别写出两阕的主要内容。（4 分）
上阕:写北方雪景,赞美祖国山河的壮丽。(2 分)下阕:评古论今,赞颂无产阶级。(2 分)

答案： 上阕:写北方雪景,赞美祖国山河的壮丽。(2 分)下阕:评古论今,赞颂无产阶级。(2 分)

2. 从内容和结构两方面分析“北国风光，千里冰封，万里雪飘”在文中有什么作用。（4 分）
在内容上,勾画出一幅雄伟壮观的北方雪景概貌图;(2 分)在结构上,总领下文的描写,为下文分写具体雪景作铺垫。(2 分)

答案： 在内容上,勾画出一幅雄伟壮观的北方雪景概貌图;(2 分)在结构上,总领下文的描写,为下文分写具体雪景作铺垫。(2 分)

3. “略输”“稍逊”该如何理解？在文中起什么作用？（3 分）
“略”和“稍”都有“稍微”的意思，这两个词委婉地指出秦皇汉武、唐宗宋祖都短于文治。词人纵论历代英雄,为后文赞颂现代风流人物作铺垫。

答案： “略”和“稍”都有“稍微”的意思，(1 分)这两个词委婉地指出秦皇汉武、唐宗宋祖都短于文治。词人纵论历代英雄,为后文赞颂现代风流人物作铺垫。(2 分)

4. 下列对《沁园春·雪》分析不恰当的一项是（3 分） （B）
A. 这首词的作者毛泽东，他是无产阶级革命家，中华人民共和国的缔造者之一。“沁园春”是词牌名。
B. “山舞银蛇，原驰蜡象”两句化动为静，极为传神地将被冰雪覆盖的群山、高原写得生机勃勃、灵动活跃。
C. 下阕的“江山如此多娇”承接上文，“引无数英雄竞折腰”引起下文，所以这两句在本词中起承上启下的作用。
D. 《沁园春·雪》表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。

答案： B(“化动为静”错误，应是“化静为动”)

5. 曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”和毛泽东《沁园春·雪》中“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”都借助宏大的景象抒发自己的感情，请分别结合诗词具体内容作简要分析。（4 分）
《观沧海》中诗人抓住了海水荡漾、“洪波涌起”的特点，展现了大海的辽阔与其惊人的力量,场面宏大,体现出一种壮阔、宏伟的气象，表现了诗人博大的胸怀和远大的抱负。《沁园春·雪》中词人描写了我国北方广袤无垠的雪景,天地茫茫,纯然一色,气象宏大，抒发了词人对祖国山河的豪情与热爱。

答案： 《观沧海》中诗人抓住了海水荡漾、“洪波涌起”的特点，展现了大海的辽阔与其惊人的力量,场面宏大,体现出一种壮阔、宏伟的气象，(1 分)表现了诗人博大的胸怀和远大的抱负。(1 分)《沁园春·雪》中词人描写了我国北方广袤无垠的雪景,天地茫茫,纯然一色,气象宏大，(1 分)抒发了词人对祖国山河的豪情与热爱。(1 分)

阅读下面这首词，完成题目。

沁园春·长沙①

毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染②；漫江碧透，百舸③争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅④寥廓⑤，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒⑥。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

【注】①《沁园春·长沙》是毛泽东于 1925 年晚秋所作。当时毛泽东离开故乡韶山，去广州农民运动讲习所主持工作，途经长沙，重游了橘子洲。词人面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想到当时的革命形势，写下了这首词。②层林尽染：山上一层层的树林全都经霜变红，像染过一样。③舸（gě）：大船。这里泛指船只。④怅：失意，不畅快。这里用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。⑤寥廓，指宇宙高远辽阔。⑥书生意气，挥斥方遒：同学们意气奔放，正强劲有力。

1. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分） （A）
2. 上阕最后一句抒发了词人怎样的思想感情？（3 分）
抒发了词人对国家命运的关切和以天下为己任的豪情壮志。
3. 这首词的前三句，点明了时令和地点，其作用是什么？（3 分）
①在内容上,显示了词人在激烈斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概,为全文奠定了感情基调;②在结构上,为下文抒情作铺垫,也以“独立”与下文的“百舸”形成呼应。
4. 如果让你给这首词配乐朗诵，你会选择哪一首曲目？说说理由。（4 分）
示例:《命运交响曲》。因为这首曲子充满着与命运抗争的豪情与力量,这与本词的意境情感相类似。
5. 你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？（4 分）
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

答案： 1. A(开头三句主要是写景叙事,而非“洋溢着词人的乐观主义革命豪情”)
2. 抒发了词人对国家命运的关切和以天下为己任的豪情壮志。(3 分)
3. ①在内容上,显示了词人在激烈斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概,为全文奠定了感情基调;②在结构上,为下文抒情作铺垫,也以“独立”与下文的“百舸”形成呼应。(一点 2 分,两点 3 分)
4. 示例:《命运交响曲》。(1 分)因为这首曲子充满着与命运抗争的豪情与力量,这与本词的意境情感相类似。(3 分)
5. 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。(4 分)