《2025年南通小题课时作业本九年级语文上册人教版》

2024 晋中榆次期中）为感受诗歌魅力，传递青春力量，九年级（1）班在艾青诗歌学习周开展“读创者——‘艾’微诗集推介会”项目学习，请你参与其中。
1. 【活动一：选题——感悟“艾”诗意蕴】翱翔组的同学以《艾青诗选》中的典型意象作为“微诗集”诗歌的收录标准。请你根据目录中诗歌的意象特点，从下面两个题目中任选一项作为诗集题目并说明理由。（4 分）

2. 【活动二：读诗——品味“艾”诗情韵】“感情是朗诵的生命。”为更好地品读诗歌，小语同学为《阳光在远处》设计了朗读脚本，请你帮他完善设计说明。（5 分）
①低沉阴郁（或：愁苦忧郁）（2 分）
②重读“阳光”，语调上扬，读出对光明的追求与向往（3 分）

答案： 示例一：我选 A。（1 分）目录中的诗歌都围绕“太阳”“火把”“星光”等意象，（1 分）表达追求光明、驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。（2 分）所以我选《追光千里》作为诗集题目。示例二：我选 B。（1 分）目录中的诗歌都围绕“太阳”“火把”“星光”等意象，充满象征意味，（1 分）表达了诗人对理想的执着，希望和理想就是诗人心中永不磨灭的那束光。（2 分）所以我选《理想不灭》作为诗集题目。
@@①低沉阴郁（或：愁苦忧郁）（2 分） ②重读“阳光”，语调上扬，读出对光明的追求与向往（3 分）