《2025年南通小题课时作业本九年级语文上册人教版》

九年级(1)班准备开展以“创新与发展”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
1. 阅读下面两则材料，说一说你的探究结果。(2 分)
材料一：莫尔斯在设法制造出强大的足以越过大洋的电报信号时一筹莫展。一天，他看到拉车的马匹在驿站被换下来，由此联想到电报信号的中继站，即每隔一段距离把电报信号放大。这样使问题得以解决。
材料二：自古以来，人类架桥就是靠修筑桥墩来实现的。当遇到难以打桩架桥时怎么办？发明家布伦特看到蜘蛛吊丝做网时，联想到造桥，顿时恍然大悟，从而发明了吊桥。
2. 活动中有同学就“创新”当场作诗，请你接着写两句。(2 分)
创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；_____ ，_____ ；_____ ，_____ 。
3. 认真观察下面这幅图，谈谈中学生如何培养自己的创造能力。(3 分)

答案： 1. 示例：联想往往能激发人们创新的灵感。(2 分) 2. 示例：创新是灯 照亮前行之路(1 分) 创新是路引导我们前行(1 分) 3. 示例：当今社会需要更多的创新型人才，我们中学生要善于培养自己的创造能力。首先，要有创新意识，要善于观察，善于判断，勇于质疑。其次，要善于培养自己的创新思维，捕捉并发展直觉与灵感，善于进行类比和对比，善于联想和想象。但只有创新意识和创新思维还不够，关键要有创新实践能力，要在具体的实践活动中，学会运用知识，培养和提高自己的动手能力、沟通能力、组织能力和协同能力。(3 分)