《2025年南通小题课时作业本九年级语文上册人教版》

1. 小语同学作了一副对联的上联,请完成下联和横批。(3分)
上联:中举前,无米无柴,谁肯雪中送炭?
下联:登科后,有酒有肉,都来锦上添花。
横批:世态炎凉
2. 高考临近之日,网络上曾掀起一股“拜神”热,“百度拜神贴”和“考神公共主页”应运而生,学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代“名人”——屡败屡考的范进被考生们封为“考神”。对封范进为“考神”这一做法,你是如何看待的? 请谈谈你的看法。100字以内。(3分)
这样做可以供大家娱乐一下，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。当然，如果真正地把范进作为偶像，顶礼膜拜起来，则是不可取的。
3. 下面有两组人物,一组是状元,一组是落榜秀才,请你搜集这些人物的事迹、成就加以探究,并写出你的探究结论。(4分)
状元:傅以渐、王式丹、林召棠、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖
落榜秀才:李渔、洪昇、蒲松龄
第一组的状元是世人心中功成名就的典范，他们有的为国家建言献策，有的修撰史书文册，或多或少都为当时的社会作出了自己的贡献；第二组的落榜秀才虽没有获取世人眼中的成功，但在科举以外的事情上，他们都取得了各自的成就。由此可以得出结论：①古代封建科举制度并不能将所有的人才都选拔出来；②古代文人落榜以后可在其他方面发奋努力，最终也可成大器。

答案： 1. 示例：有酒有肉 都来锦上添花 世态炎凉（每空 1 分）
2. 示例：这样做可以供大家娱乐一下，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。当然，如果真正地把范进作为偶像，顶礼膜拜起来，则是不可取的。（3 分）
3. [示例]第一组的状元是世人心中功成名就的典范，他们有的为国家建言献策，有的修撰史书文册，或多或少都为当时的社会作出了自己的贡献；（1 分）第二组的落榜秀才虽没有获取世人眼中的成功，但在科举以外的事情上，他们都取得了各自的成就。（1 分）由此可以得出结论：①古代封建科举制度并不能将所有的人才都选拔出来；（1 分）②古代文人落榜以后可在其他方面发奋努力，最终也可成大器。（1 分）