《2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册人教版湖南专版》

四 课内阅读。体验肥皂泡里的童年。
①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
②这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1. 结合选文第①自然段及下面的图片，给吹肥皂泡的过程排序：____________。（填序号）

2.（阅读要素）我运用__________________的方法理解了画线句子：“浮光”是指__________________________，“轻清透明”写出了肥皂泡________、________、________的特点。
3. “悬着心，仰着头，屏住呼吸”写出了孩子们__________________的情状，“低了头，揉出了眼泪”则体现了孩子们__________的情状，联系上下文，我知道出现这种情绪变化的原因是：①______________________，②______________________。

答案： 四、1. ②①④③
解析：结合第①自然段的语句提取关键词以及图片中的流程，理清吹肥皂泡的过程，进行排序即可。
2. 示例：结合生活实际 泡泡表面的光泽和颜色 轻薄 洁净 透明
解析：结合生活中自己吹泡泡时看到的泡泡的样子可知，“浮光”指的是泡泡表面的光泽和颜色。“轻清透明”可以拆成“轻＋清＋透明”来理解。“轻”指分量小，能在空气中飘浮；“清”是洁净；“透明”是能透过光线。这个词语说明肥皂泡分量轻又透明、洁净的特点。
3. 紧张、专注、担心和期待 失落、感伤 肥皂水落到眼睛里刺激眼睛 对散裂的肥皂泡的不舍
解析：结合上文内容可知，吹起的肥皂泡变得颤巍巍的，给人的感觉就是要散裂的样子，在这种情况下，孩子们的心情必然是紧张、专注、担心和期待的。结合“不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里”可知，“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”的原因有肥皂水对眼睛的刺激，也有对散裂的肥皂泡的不舍。

五（新材料）阳阳制作的手抄报中，有一个栏目是“探索肥皂泡的秘密”。下面是阳阳搜集的资料，他搜集的资料探索的是肥皂泡______________的秘密。

答案： 五、示例：呈现各色浮光