2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册人教版湖南专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册人教版湖南专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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四 (新题型)拍摄春天的美景。根据课文内容,给下列图片分别起一个名字。

答案:
示例:燕子外形 燕子飞行 燕子休憩
五 阅读文段,欣赏飞行中的燕子。
小燕子带了它的__________尾巴,在阳光满地时,斜飞于____________的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在______________的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1. 按原文在横线上填写合适的内容。从所填的后两个词语中,我们可以感受到春日__________________的特点。
2. 小燕子飞行时的两种姿势是________、________。
3. 下列对文段中的字词赏析有误的一项是( )
A. “掠”是轻轻擦过的意思,写出了小燕子飞行时的轻快灵活。
B. “沾”不能换成“碰”,“沾”表明小燕子只是翼尖或剪尾偶尔点了一下水面,身体其他部分并没有触碰到水面,写出了小燕子飞行时的轻盈与迅捷。
C. “叽的一声”是对小燕子叫声的描写,从中能体会到小燕子飞行时的迅捷。
D. “小圆晕”可以换成“小圆圈”,因为两个词语的意思相近。
小燕子带了它的__________尾巴,在阳光满地时,斜飞于____________的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在______________的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1. 按原文在横线上填写合适的内容。从所填的后两个词语中,我们可以感受到春日__________________的特点。
2. 小燕子飞行时的两种姿势是________、________。
3. 下列对文段中的字词赏析有误的一项是( )
A. “掠”是轻轻擦过的意思,写出了小燕子飞行时的轻快灵活。
B. “沾”不能换成“碰”,“沾”表明小燕子只是翼尖或剪尾偶尔点了一下水面,身体其他部分并没有触碰到水面,写出了小燕子飞行时的轻盈与迅捷。
C. “叽的一声”是对小燕子叫声的描写,从中能体会到小燕子飞行时的迅捷。
D. “小圆晕”可以换成“小圆圈”,因为两个词语的意思相近。
答案:
1. 剪刀似的 旷亮无比 波光粼粼 开阔、明媚
解析:首先回忆课文内容,完成填空。接着分析所填的后两个词语,“旷亮无比”的意思是没有别的能够比这更空阔而明朗,“波光粼粼”形容水石明净,指水波被阳光照射时的样子。抓住词语意思想象画面,我们可以感受到春日开阔、明媚的特点。
2. 斜飞 横掠
解析:根据文段中的“小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空”“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”可知,小燕子的两种飞行姿势是斜飞与横掠。
3. D
解析:选项D中的“晕”是日光或月光透过云层折射出来的七彩圈,在作者眼里,小燕子点水时荡起的一圈一圈的波纹就像日晕、月晕,带给人美感,这种效果是“小圆圈”一词不能体现的,所以选项D说法错误。
解析:首先回忆课文内容,完成填空。接着分析所填的后两个词语,“旷亮无比”的意思是没有别的能够比这更空阔而明朗,“波光粼粼”形容水石明净,指水波被阳光照射时的样子。抓住词语意思想象画面,我们可以感受到春日开阔、明媚的特点。
2. 斜飞 横掠
解析:根据文段中的“小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空”“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”可知,小燕子的两种飞行姿势是斜飞与横掠。
3. D
解析:选项D中的“晕”是日光或月光透过云层折射出来的七彩圈,在作者眼里,小燕子点水时荡起的一圈一圈的波纹就像日晕、月晕,带给人美感,这种效果是“小圆圈”一词不能体现的,所以选项D说法错误。
六 (新情境)在“玩转飞花令”的诗词比赛中,主持人要求把含有“燕”字的诗句补充完整,请你来试一试吧!
1. 落花人独立,____________。
2. 几处早莺争暖树,________________。
3. ________________?夹岸桃花蘸水开。
4. 无可奈何花落去,________________。
1. 落花人独立,____________。
2. 几处早莺争暖树,________________。
3. ________________?夹岸桃花蘸水开。
4. 无可奈何花落去,________________。
答案:
1. 微雨燕双飞 2. 谁家新燕啄春泥 3. 双飞燕子几时回 4. 似曾相识燕归来
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