2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册人教版湖南专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册人教版湖南专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(二)爱梦想的树
有一颗爱梦想的小种子,他长啊,长啊,长成了一棵爱梦想的树。
春天的时候,爱梦想的树冒出一树小小的、圆形的叶子。每一片叶子里都藏着一个小小的梦想。
一只长颈鹿从树下走过,懒洋洋地咬下一片叶子。长颈鹿嚼着叶子走开的时候一点儿也不知道,他带走了一个蓝色的梦想。这只长颈鹿回到家里,他的太太发现他有点儿不对劲。
“你怎么了?”长颈鹿太太问。
“亲爱的,你觉得,”长颈鹿的眼睛闪闪发亮,“我们可不可以做一点儿比嚼叶子、到处溜达更有意思的事,比如,去航海,周游世界?”
长颈鹿太太看上去吓得不轻。其实,就连长颈鹿自己也被脱口而出的话吓了一跳。要知道,长颈鹿和太太一直都过着规规矩矩的、和别的长颈鹿一样的生活呀!“我大概病了,脑袋热热的,胸口也热热的。我先去睡了。”长颈鹿说。
可第二天一早,长颈鹿就离开了家,给太太留了张简单的字条:“我走了。我会在冬天到来之前回来。”
夏天,爱梦想的树开出一树小小的淡紫色花朵。每一朵小花里都藏着一个小小的梦想。
有朵小花被风吹落到草地上。一只正在吃草的小羊好奇地把小花吃到肚子里。他一点儿也不知道,他带走了一个淡紫色的梦想。
从这一天起,当别的小羊都慢吞吞地啃着青草的时候,这只小羊却用他硬硬的小蹄子着迷地敲打着地面。他敲啊敲,敲出各种各样的节奏。
……
1. 请用“ ”画出与“不假思索,随口说出”意思一致的词语。
2. 结合短文推测,长颈鹿吃下了一片叶子,带走的蓝色的梦想是( );小羊吃了小花,带走的淡紫色的梦想是( )。
A. 成为音乐家
B. 周游世界
3. 你认为短文的神奇之处体现在哪里?
______________________________
4. (阅读要素)秋天,你来到了爱梦想的树下,想象一下会发生什么故事。写一写。
秋天,我来到了爱梦想的树下,______________________________
有一颗爱梦想的小种子,他长啊,长啊,长成了一棵爱梦想的树。
春天的时候,爱梦想的树冒出一树小小的、圆形的叶子。每一片叶子里都藏着一个小小的梦想。
一只长颈鹿从树下走过,懒洋洋地咬下一片叶子。长颈鹿嚼着叶子走开的时候一点儿也不知道,他带走了一个蓝色的梦想。这只长颈鹿回到家里,他的太太发现他有点儿不对劲。
“你怎么了?”长颈鹿太太问。
“亲爱的,你觉得,”长颈鹿的眼睛闪闪发亮,“我们可不可以做一点儿比嚼叶子、到处溜达更有意思的事,比如,去航海,周游世界?”
长颈鹿太太看上去吓得不轻。其实,就连长颈鹿自己也被脱口而出的话吓了一跳。要知道,长颈鹿和太太一直都过着规规矩矩的、和别的长颈鹿一样的生活呀!“我大概病了,脑袋热热的,胸口也热热的。我先去睡了。”长颈鹿说。
可第二天一早,长颈鹿就离开了家,给太太留了张简单的字条:“我走了。我会在冬天到来之前回来。”
夏天,爱梦想的树开出一树小小的淡紫色花朵。每一朵小花里都藏着一个小小的梦想。
有朵小花被风吹落到草地上。一只正在吃草的小羊好奇地把小花吃到肚子里。他一点儿也不知道,他带走了一个淡紫色的梦想。
从这一天起,当别的小羊都慢吞吞地啃着青草的时候,这只小羊却用他硬硬的小蹄子着迷地敲打着地面。他敲啊敲,敲出各种各样的节奏。
……
1. 请用“ ”画出与“不假思索,随口说出”意思一致的词语。
2. 结合短文推测,长颈鹿吃下了一片叶子,带走的蓝色的梦想是( );小羊吃了小花,带走的淡紫色的梦想是( )。
A. 成为音乐家
B. 周游世界
3. 你认为短文的神奇之处体现在哪里?
______________________________
4. (阅读要素)秋天,你来到了爱梦想的树下,想象一下会发生什么故事。写一写。
秋天,我来到了爱梦想的树下,______________________________
答案:
1. 脱口而出
解析:根据“不假思索,随口说出”所表达的意思,可以定位到短文第6自然段中的词语“脱口而出”,用“____”画出即可。
2. B A
解析:根据第5自然段中对长颈鹿的语言描写可知,他想周游世界,因此蓝色的梦想是周游世界;根据第10自然段对小羊的描写可知,他的梦想是成为音乐家,即紫色的梦想是成为音乐家。
3. 示例:我认为短文的神奇之处体现在爱梦想的小树的叶子和花里藏着梦想。
解析:想象的神奇往往体现在大胆创造现实生活中不存在的人或事,对照现实生活进行回答即可。
4. 示例:吃下了一颗红彤彤的果子。第二天,我勇敢地向爸爸妈妈提出学习轮滑的请求。就这样,我在实现自己奥运冠军梦的路上,开启了新的征程……
解析:仿照短文内容,结合自己的梦想进行合理想象并将其写下来即可。
解析:根据“不假思索,随口说出”所表达的意思,可以定位到短文第6自然段中的词语“脱口而出”,用“____”画出即可。
2. B A
解析:根据第5自然段中对长颈鹿的语言描写可知,他想周游世界,因此蓝色的梦想是周游世界;根据第10自然段对小羊的描写可知,他的梦想是成为音乐家,即紫色的梦想是成为音乐家。
3. 示例:我认为短文的神奇之处体现在爱梦想的小树的叶子和花里藏着梦想。
解析:想象的神奇往往体现在大胆创造现实生活中不存在的人或事,对照现实生活进行回答即可。
4. 示例:吃下了一颗红彤彤的果子。第二天,我勇敢地向爸爸妈妈提出学习轮滑的请求。就这样,我在实现自己奥运冠军梦的路上,开启了新的征程……
解析:仿照短文内容,结合自己的梦想进行合理想象并将其写下来即可。
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