《2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册人教版湖南专版》

四 课内阅读。体会“剃头之趣”。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
1. 根据课文内容，把“我”给小沙剃头的过程补充完整。
围上大睡衣 → 摆出架势 → 嚓嚓两剪刀 → 剪下一堆头发
↓
这儿一剪刀，那儿一剪刀 → ______________ → 再修再剪 → ______________
2.（阅读要素）画横线的句子中，把____________________比作层层梯田，通过查资料，我知道“梯田”的特征是________________，生动形象地写出了____________________。
3. 结合上文，说说“我”认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”的原因。
______________________________

答案： 1. 随意乱剪 越修越糟
解析：根据题目提示，逐段阅读，提取出关键词语即可。
2. 耳朵边薄厚不均的头发 台阶式的，不平整 “我”的剃头水平极其糟糕
解析：这句话把耳朵边薄厚不均的头发比作层层梯田。通过查阅资料可知，梯田的特征是台阶式的，不平整，“我”把小沙的头剃得像层层梯田，可见“我”的剃头水平极其糟糕。
答题模板：理解关键词＋分析句子。
3. 在小沙看来，“我”剪得不疼不痒，没伤到他的耳朵，比老剃头师傅强得多，而且小沙还承诺给“我”五块钱。
解析：结合上文中小沙央求“我”给他剪发，并答应“我”剪完后给“我”五块钱，“我”可以在小沙头上随意乱剪，他不在意发型，只要不伤到耳朵就很满足几个方面来说，“我”认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。

五 在我国的不同领域都出现了真正的大师。乐乐选择了其中一位，制作了人物介绍卡。请你查阅资料，帮他把卡片补充完整吧！
人物：__________ 领域：__________
主要事迹：一生致力于杂交水稻的研究，解决了中国人的吃饭问题，保障了国家粮食安全。

答案： 袁隆平 农业