《2025年步步高大一轮复习讲义生物人教版》

探索光合作用的部分实验
　　

答案： 甲醛 光合作用 水的光解、产生氧气 同位素示踪 $^{18}O_{2}$ $O_{2}$ 阿尔农 ATP 水的光解

■ 判断正误
(1)希尔实验证明了水的光解和糖的合成不是同一个化学反应 ( )
(2)希尔实验说明植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水 ( )
(3)卡尔文等探究CO₂中碳在光合作用中的转化途径采用了同位素示踪法 ( )

答案：
(1)√
(2)× [希尔的实验只能说明水的光解产生氧气，不能说明植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水，还可能来自其他物质。]
(3)√

得益于纸层析法的发明和放射性同位素的研究，卡尔文及其同事用CO₂饲养单细胞小球藻，观察光合作用过程中碳的转化和去向，从而揭示了光合作用暗反应的过程。如图为卡尔文等研究的主要流程，请回答下列问题：
　　　　　　
(1)卡尔文等用¹⁴CO₂处理小球藻不同时间，随后用沸腾的乙醇杀死细胞，目的是什么?
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(2)随后通过双向纸层析分离小球藻中的有机物。点样处位于滤纸的左下角；双向纸层析是第一次层析后，将滤纸旋转90°进行第二次层析的方法；层析液中溶解度越大的物质在滤纸上扩散得越快。据图分析两次层析过程中使用了________(填“相同”或“不同”)的层析液，判断依据是什么?
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(3)对代谢物纸层析的原理是什么? 与单向纸层析相比，双向纸层析的优点是什么?
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(4)如图为小球藻同化¹⁴CO₂不同时间的放射自显影图。根据实验结果请对“尿苷二磷酸葡萄糖、磷酸丙糖、PGA(C₃)”三种物质出现的先后顺序进行排序___________。
　　　　　　

答案：
(1)目的是终止反应，溶解有机物。
(2)不同 有的斑点在水平方向上的扩散距离无明显差异，而在垂直方向上差异明显。
(3)原理：在层析液中溶解度越大的物质，在滤纸上扩散得越快，反之则越慢。 优点：将第一次层析重叠或距离较近的物质通过第二次层析彻底分离。
(4)PGA→磷酸丙糖→尿苷二磷酸丙糖