2025年步步高大一轮复习讲义生物人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年步步高大一轮复习讲义生物人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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2. 色素的分布和作用
(1)分布:叶绿体________________上。
(2)作用:吸收、传递、转化光能。
(3)吸收光谱:一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光。叶绿素对____________________的吸收量大,类胡萝卜素对________________的吸收量大,对其他波段的光并非不吸收,只是吸收量________。

(1)分布:叶绿体________________上。
(2)作用:吸收、传递、转化光能。
(3)吸收光谱:一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光。叶绿素对____________________的吸收量大,类胡萝卜素对________________的吸收量大,对其他波段的光并非不吸收,只是吸收量________。
答案:
(1)类囊体薄膜
(3)红光和蓝紫光 蓝紫光 较少
(1)类囊体薄膜
(3)红光和蓝紫光 蓝紫光 较少
3. 叶绿体的结构和功能


[总结] 恩格尔曼实验设计的4点巧妙之处
(1)实验材料选得妙:实验材料选择水绵和需氧细菌。水绵的叶绿体呈螺旋带状,便于观察;利用需氧细菌可确定释放氧气多的部位。
(2)排除干扰的方法妙:没有空气的黑暗环境,排除了空气中氧气和光的干扰。
(3)观测指标设计得妙:用极细的光束点状投射,叶绿体上可分为获得光照多和光照少的部位,相当于一组对照实验。
(4)实验对照设计得妙:进行黑暗(局部光照)和曝光对照实验,明确实验结果完全是由光照引起的。
[总结] 恩格尔曼实验设计的4点巧妙之处
(1)实验材料选得妙:实验材料选择水绵和需氧细菌。水绵的叶绿体呈螺旋带状,便于观察;利用需氧细菌可确定释放氧气多的部位。
(2)排除干扰的方法妙:没有空气的黑暗环境,排除了空气中氧气和光的干扰。
(3)观测指标设计得妙:用极细的光束点状投射,叶绿体上可分为获得光照多和光照少的部位,相当于一组对照实验。
(4)实验对照设计得妙:进行黑暗(局部光照)和曝光对照实验,明确实验结果完全是由光照引起的。
答案:
椭球形 球形 双层膜 基质 暗反应 类囊体 色素 光合作用 被光束照射到的部位 所有受光部位
■ 判断正误
(1)叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 ( )
(2)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 ( )
(3)叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多 ( )
(4)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中 ( )
(5)叶绿体内膜的面积远远大于外膜的面积 ( )
(1)叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 ( )
(2)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 ( )
(3)叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多 ( )
(4)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中 ( )
(5)叶绿体内膜的面积远远大于外膜的面积 ( )
答案:
(1)√
(2)√
(3)× [叶片黄化,叶绿素减少,叶绿体对红光的吸收减少。]
(4)× [叶绿体基质中不含色素,只含有光合作用需要的酶。]
(5)× [叶绿体内膜光滑,和外膜面积相近。]
(1)√
(2)√
(3)× [叶片黄化,叶绿素减少,叶绿体对红光的吸收减少。]
(4)× [叶绿体基质中不含色素,只含有光合作用需要的酶。]
(5)× [叶绿体内膜光滑,和外膜面积相近。]
1.(2023·全国乙,2)植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述,错误的是 ( )
A. 氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素
B. 叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体薄膜上
C. 用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰
D. 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢
A. 氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素
B. 叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体薄膜上
C. 用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰
D. 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢
答案:
1. D [叶绿素的元素组成是C、H、O、N、Mg,氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素,A正确;光反应的场所是类囊体薄膜,需要光合色素吸收光能,叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体的类囊体薄膜上,B正确;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰,C正确;叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越快,D错误。]
2.(2023·江苏,12)下列关于“提取和分离叶绿体色素”实验的叙述,合理的是 ( )
A. 用有机溶剂提取色素时,加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏
B. 若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素,但易出现色素带重叠
C. 该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量
D. 用红色苋菜叶进行实验可得到5条色素带,花青素位于叶绿素a、b之间
A. 用有机溶剂提取色素时,加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏
B. 若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素,但易出现色素带重叠
C. 该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量
D. 用红色苋菜叶进行实验可得到5条色素带,花青素位于叶绿素a、b之间
答案:
2. B
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