《2025年步步高大一轮复习讲义生物人教版》

4. 低温诱导植物细胞染色体数目的变化
(1)实验原理：用低温处理植物的________________细胞，能够________________的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能________________，植物细胞的染色体数目发生变化。
(2)实验步骤

(3)实验现象：视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。

答案：
(1)分生组织　抑制纺锤体　分裂成两个子细胞　
(2)卡诺氏液　95%　漂洗

■ 判断正误
(1)含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 ( )
(2)单倍体个体都一定没有等位基因和同源染色体 ( )
(3)二倍体生物的单倍体都是高度不育的 ( )
(4)若果蝇的某细胞在减数分裂Ⅰ后期X染色体和Y染色体没有分离，最终形成的精子中含有的是一个染色体组 ( )
(5)基因型为AAaaBBbb的个体，体细胞中含有两个染色体组，且一定是二倍体 ( )
(6)卡诺氏液可使组织细胞互相分离开 ( )

答案：
(1)×　[体细胞染色体组数等于本物种配子染色体组数的个体为单倍体，判断是否为单倍体时主要看发育的起点，而不是看染色体组数。]
(2)×　[单倍体体细胞中也并非都只有一个染色体组，也并非都一定没有等位基因和同源染色体。如由多倍体的配子发育成的个体，若含偶数个染色体组，则形成的单倍体含有同源染色体和等位基因。]
(3)×　[蜂王是二倍体，其卵细胞发育成的雄蜂是单倍体，可育。]
(4)×　[不一定，最终形成的精子可能同时含有X和Y染色体，因为X染色体和Y染色体是同源染色体，而一个染色体组中的染色体都是非同源染色体。]
(5)×　[基因型为AAaaBBbb的个体，体细胞中含有四个染色体组，可能是四倍体(由受精卵发育而成)或单倍体(由配子发育而成)。]
(6)×　[使用卡诺氏液的目的是固定细胞形态;解离液使组织细胞彼此分离开。]

1. 思考：单体和三体产生配子的种类及比例(单体和三体也是二倍体，均可进行减数分裂，产生配子)。

注：减数分裂时，三条染色体之间两两联会的概率相等，联会后的染色体彼此分离，剩余的一条染色体随机移向细胞一极。

答案： A:O=1:1　Aa:a:A:aa=2:2:1:1

2. 探究：染色体数目变异之“个别”染色体数目增加或减少的原因。
(2020·江苏，32节选)已知黑腹果蝇的性别决定方式为XY型，偶然出现的XXY个体为雌性可育。黑腹果蝇长翅(A)对残翅(a)为显性，红眼(B)对白眼(b)为显性。现有两组杂交实验结果如下：

实验②F1中出现了1例例外的白眼雌蝇，请分析：
(1)若该蝇是基因突变导致的，则该蝇的基因型为____________。
(2)若该蝇是亲本减数分裂过程中X染色体未分离导致的，则该蝇产生的配子的基因型可能为________________。

答案： $(1)X^{b}X^{b}　(2)X^{b}X^{b}Y、$Y、$X^{b}Y、$$X^{b} $解析　实验$②F_{1}$中出现白眼雌性个体，分析可能原因:若是基因突变导致的，则该果蝇的基因型是$X^{b}X^{b};$若是亲本减数分裂过程中X染色体未分离导致的，则该果蝇的基因型是$X^{b}X^{b}Y,$其在产生配子的减数分裂Ⅰ时，三条同源染色体中的任意两条进入一个次级精母细胞，另一条进入另一个次级精母细胞，产生配子的基因型可能是$X^{b}X^{b}、$Y、$X^{b}Y、$$X^{b}。$