《2025年亮点给力提优课时作业本九年级语文下册人教版》

1. **亮点原创**·阅读下面的语段，完成题目。
秋天，大红的枣儿缀满枝头，时时流溢着枣香。枣香引来 chán 嘴的孩童，他们仰头 níng 视着红艳艳的枣儿，却对高高的树冠无可奈何。这时，一位 甲 （蹑手蹑脚 步履蹒跚）的老人来到树下，他用长长的竹竿扑打枣树，啪啦啪啦，雨点般的枣子落在地上，打在头上。孩子们高兴极了，小跑着来来回回追赶着去捡，不一会儿，手里嘴里满都是枣。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
流溢（yì） chán（馋）嘴 níng（凝）视 无可奈（nài）何
（2）从括号中选择恰当的词语填入语段甲处： 。

答案： yì@@馋@@凝@@nài@@步履蹒跚

2. 下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A. 空巢老人、留守儿童，他们是多么需要父母的关爱啊！
B. 戏剧《枣儿》以呐喊的方式对现代化带来的人性变异和感情淡漠提出了善意的批评。
C. 看了《枣儿》后，小明感慨：“我们一定要发扬和继承中华民族尊老爱幼的优良传统。”
D. 日益强劲的现代化浪潮不可阻挡地改变着一切与之不相适应的思想和观念，迫使许多人不得不放弃。

答案： B

3. 依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是 （ ）
京剧用“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”，构成了一个完整的表演艺术体系。它用扮演的方式， ， 。 ， ，至今已经有近千年历史。
① 这样的演出形式在南宋时期就已经基本形成 ② 为观众讲述文学化的戏剧故事
③ 通过戏剧人物音乐化的演唱和程式化的虚拟表演 ④ 并且一直具有极强的市场魅力
A. ②③④①
B. ③②④①
C. ③②①④
D. ①④③②

答案： C

 课文素养训练（具体内容参见教材 P117）
4. 这部分内容中对男孩语言的刻画，体现了男孩怎样的形象特点？
5. “老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼”“愣住，继而激动不已”“老人紧紧搂住男孩”这些文字在剧本中叫作什么？它们是不是可有可无的？为什么？

6. “我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了。”这句话的言外之意是什么？
7. “二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。”联系全剧，分析这个结尾的表达效果。

答案： 体现了男孩诚实善良、纯真活泼、稚嫩可爱的性格特点。
@@舞台说明。舞台说明不是可有可无的。剧中充当舞台说明的文字对表现人物的形象和感情、推动剧情的发展有着不可忽视的重要作用。如这里的几处舞台说明，都传神地写出了老人对男孩的疼爱，以及他在与男孩交谈过程中的感情变化。
@@喻指情感、人生的迷失，亲情、传统的失落。
@@这个结尾既与开头相呼应，又收束全文，丰富了剧中的情境和内容，深化了全剧的思想感情。