《2025年亮点给力提优课时作业本九年级语文下册人教版》

阅读下面的语段，完成题目。
很多人对屈原的认识主要来源于课本，______历史话剧《屈原》以艺术的手法、生动的语言、创新的形式再现了屈原忠于家国、九死不悔的心路历程。在激烈______、战乱频繁、xuè yǔ xīng fēng的时代中，屈原成为代表人民意志的正义与光明的化身。他为楚国jū gōng尽瘁，竭力维护国家利益，力主团结一致，共抗强敌。观众透过风云guǐ jué的楚国朝堂，感受到屈原内心深厚的家国情怀；通过浪漫奇幻的楚辞，感悟到屈原光明磊落、______的高洁品行。欣赏这部历史话剧，不仅要从中了解屈原的故事，更要传承和学习屈原的爱国主义精神。
1. 根据拼音写出相应的词语。
xuè yǔ xīng fēng（ ） jū gōng（ ） guǐ jué（ ）
2. 依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
A. 故 变换 刚愎自用 B. 而 变幻 刚正不阿
C. 而 变换 刚正不阿 D. 故 变幻 刚愎自用
3. 语段中画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见：______________________________。
4. （2024·河南周口三模）依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是 （ ）
《离骚》是屈原的代表作，表现了诗人的崇高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：______；______，______。______，______，开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统，对后世产生了深远的影响。
①后半部分书写诗人对未来道路的探索历程 ②通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求 ③诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、丰富多彩的神话传说和摇曳多姿的艺术想象 ④前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历 ⑤生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣，创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇
A. ⑤①③④ B. ④①②⑤③ C. ④①②③⑤ D. ⑤①③④②

答案： 而@@变幻@@刚正不阿@@血雨腥风@@鞠躬@@诡谲@@B【解析】第一空，根据句意，此处表转折，应填“而”。第二空，变换：事物的一种形式或内容换成另一种。变幻：不规则地改变。结合语境可知，此处指时代变化多端，难以预测，应填“变幻”。第三空，刚愎自用：倔强固执，自以为是。刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。结合语境可知，此处形容高洁的品行，应填“刚正不阿”。@@将“传承”和“学习”调换位置【解析】语段中画波浪线的句子语序不当，应将“传承”和“学习”调换位置。@@C【解析】通读语段及各句可知，语段是对屈原代表作《离骚》的内容和艺术手法的分析。④中的“前半部分”紧承横线前的“诗歌分为两部分”，应排在首位；①中的“后半部分”承接④；②是对①的进一步介绍；③承接上文，由介绍诗歌的内容转向分析艺术手法；⑤评析《离骚》的艺术手法的作用，且与横线后的内容衔接紧密。故排序为④①②③⑤。

课文素养训练（具体内容参见教材P100～101“屈原手足已戴刑具……父亲和母亲”）
5. 请用简洁的语言概括选段的主要内容。
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6. “屈原手足已戴刑具……则拳曲于胸前”这段文字在剧本中属于什么？起到什么作用？
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7. 选段运用了象征手法，说说其中风、雷、电和洞庭湖、长江、东海的象征意义。屈原呼唤与歌颂风、雷、电，表达了怎样的思想感情？
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答案： 主要写屈原呼唤与歌颂风、雷、电这些伟大的自然力，表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。
@@舞台说明。交代剧情发生的场景及人物的动作、神态等，以推动剧情的发展，有助于读者了解人物的性格、心理等。
@@风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量；洞庭湖、长江、东海象征人民群众。对风、雷、电的呼唤与歌颂，表达了屈原对黑暗的社会现实的强烈愤懑，以及他对光明未来的热烈追求。