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10. 亮点原创 课文《蒲柳人家》描摹、展示了充满诗情画意的乡风水色、世俗人情,激发了同学们对家乡风土人情的讨论。为此,班级举办了以“家乡美”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1) 审美创造 假如你是本次活动的主持人,请你设计一段精彩的开场白。
(2) 思维能力 策划组的同学已经安排了两项活动内容,请你仿照它们再设计出两项。(可从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写,要求结构、字数相同)
活动一:介绍家乡名人 活动二:遍数名优特产
活动三: 活动四:
(1) 审美创造 假如你是本次活动的主持人,请你设计一段精彩的开场白。
(2) 思维能力 策划组的同学已经安排了两项活动内容,请你仿照它们再设计出两项。(可从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写,要求结构、字数相同)
活动一:介绍家乡名人 活动二:遍数名优特产
活动三: 活动四:
答案:
示例:
(1) 同学们,大家好!美不美,家乡水;亲不亲,家乡人。家乡永远是养育我们的沃土,永远是塑造与陶冶我们心灵的港湾。为了深化大家对家乡的全面认识,增加对家乡各方面的了解,我们特举办这次“家乡美”综合性学习活动。下面,就让我们畅所欲言,共同探索家乡之美吧!
(2) 追寻历史渊源 欣赏地方艺术
(1) 同学们,大家好!美不美,家乡水;亲不亲,家乡人。家乡永远是养育我们的沃土,永远是塑造与陶冶我们心灵的港湾。为了深化大家对家乡的全面认识,增加对家乡各方面的了解,我们特举办这次“家乡美”综合性学习活动。下面,就让我们畅所欲言,共同探索家乡之美吧!
(2) 追寻历史渊源 欣赏地方艺术
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