《2025年亮点给力提优课时作业本九年级语文下册人教版》

（二）通过查找资料，小语发现，唐代文学家皮日休也和唐雎一样，他们的精神都散发着光彩和锋芒，于是他整理出了以下内容。请你与大家一起阅读，完成任务。
【甲】天竺寺八月十五日夜桂子 〔唐〕皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
【乙】咸通中，进士皮日休进书两通。其一，请以《孟子》为学科。其略云：“臣闻圣人之道，不过乎经；经之降者，不过乎史；史之降者，不过乎子；子不异道者，《孟子》也。舍是而诸子者，必斥乎经史，为圣人之贼也。”文多不载。请废庄列之书以《孟子》为主有能通其义者其科选请同明经也。其二，请以韩愈配飨太学。其略曰：“臣闻圣人之道，不过乎求用。用于生前，则一时可知也；用于死后，则万世可知也。”又云：“孟子、荀卿，翼辅孔道，以至于文中子。文中子之道旷矣，能嗣其美者，其唯韩愈乎！” （选自《北梦琐言》，有删改）
【丙】日休字袭美，襄阳竟陵人，幼攻文，隐于鹿门山，号醉吟先生。初至场中，礼部侍郎郑愚以其貌不扬，戏之曰：“子之才学甚富，如一目何？”休对曰：“侍郎不可以一目而废二目。”谓不以人废言也。举子咸推伏之。官至国子博士。寓苏州，与陆龟蒙为文友。著《文薮》十卷，《皮子》三卷，人多传之。为钱镠判官。 （选自《北梦琐言》，有删改）
8. 阅读甲诗，完成题目。
（1）根据甲诗标题，用一句话概括全诗内容。
（2）甲诗第三、四句想象奇特，请加以赏析。
9. 九年级某班举行课本剧表演，同学们在理解乙、丙两文中加点的词时遇到了麻烦，请你帮助解决。
小航 我不太理解乙文“为圣人之贼也”的“贼”字，查找了《古汉语字典》后发现它有这几个解释：① 祸患；② 杀害；③ 对敌人的蔑称。请问哪个才恰当？
小文 联系上下文，我认为是（1）_______（填序号），但是“飨”这个字是什么意思呢？
小语 我查资料时发现“飨”的本字为“乡（鄉）”，从“乡”的甲骨字形（见右图）可以看出，“乡”本义指“两人相对而食”，故本文中“飨”的意思可推测为“（2）___________”。
小华 我们还可以用课本迁移法，比如乙文“其唯韩愈乎”，从“其此之谓乎”可推知“其”的意思是“（3）___________”。丙文“为钱镠判官”的“为”字，从学过的“可以为师矣”可以得出“为”是“（4）___________”的意思。
10. 小航在准备课本剧表演时，有一个句子读不通顺，请你用“/”为小航划分句读，帮助小航理解文章内容。（限三处）
请 废 庄 列 之 书 以《孟 子》为 主 有 能 通 其 义 者 其 科 选 请 同 明 经 也
11. 有两位同学就丙文进行表演，请你帮他们设计课本剧的情节、对话。
小语 礼部侍郎郑愚因为（1）____________________（填原因），开玩笑地说：“你很有才学，但怎么只有一只眼呢？”
小文 皮日休（2）____________（填态度）地回答：“（3）______________________________。”（翻译丙文中画横线的句子）
小文 皮日休接着说：“（4）______________________________。”（写出故事所蕴含的道理）举子们纷纷点头，都很敬佩他。
12. 课本剧中，皮日休在面对礼部侍郎的玩笑时反唇相讥，令同学们想起了唐雎面对秦王咄咄逼人的气势时，（1）____________________。两人均非阿谀奉承之辈。同学们通过查找资料发现，鲁迅曾赞誉皮日休为“一塌糊涂的泥塘里的光彩和锋芒”，请结合乙文内容，谈谈你对这句话的看法：（2）______________________________

答案： 中秋节在天竺寺夜赏月桂。@@想象飘落的桂花是传说中的嫦娥从天上撒下来给予众人的，写出了月下桂花的美丽清雅，表达了诗人对月下桂花的喜爱之情。@@①@@用食物款待(或：受供食、受供奉)@@大概，表示推测@@成为@@请废庄列之书/以《孟子》为主/有能通其义者/其科选请同明经也@@皮日休容貌丑陋@@义正词严(或：不卑不亢)@@侍郎不可因为我只有一只眼而废掉自己的双眼啊@@不能因为一个人有不足的地方而不采纳他的正确意见@@慷慨陈词，挺剑而起@@晚唐时期，政局势动荡，官僚腐败，皮日休在这种政治环境下仍保持高尚的品性。他两次上书，力谏朝廷应把《孟子》作为学习科目，同时又建议把韩愈这样继承发扬孔子学说的人才列入太学享受供奉，广泛推崇学习。他匡正学术思想，在文化思想方面有十分深远的影响。面对礼部侍郎不怀好意的嘲讽，皮日休反唇相讥，为人正直，处事直率犀利，不仅有光彩，还有锋芒。