《2024年5年中考3年模拟九年级物理全一册人教版》

1.[新情境·安全与健康][新独家原创]天津工业大学纺织科学与工程学院刘皓教授团队，为出征北京冬奥会的中国军团提供的智能可穿戴产品，包括加热头套690套、加热手套407副，现已应用于国家越野滑雪队等5个类别运动队，为正常训练及赛事期间保暖提供了科技保障，为冬奥健儿们提供了“天工温暖”。下列说法错误的是(P9302001) （ ）
A.智能控温加热手套是利用电流的热效应来工作的
B.智能控温加热手套工作时电能转化为内能
C.智能控温加热手套工作原理和电风扇的工作原理相同
D.智能控温加热手套工作原理和电热水壶的工作原理相同

答案： 1C智能控温加热手套是利用电流的热效应工作的，工作时电能转化为内能，电热水壶与加热手套的工作原理相同，故A、B、D说法正确;电风扇主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，故C 说法错误。

2.(2023天津北辰学校期末)一根阻值恒定的电阻丝，接入某电路后，每分钟产生的热量是Q，如果让它每分钟产生的热量为4Q，则下列办法可行的是 （ ）
A.再取一根相同的电阻丝跟它并联
B.再取一根相同的电阻丝跟它串联
C.将这根电阻丝两端的电压提高为原来的2倍
D.将这根电阻丝两端的电压提高为原来的4倍

答案： 2C和另一根相同的电阻丝并联后，这根电阻丝两端的电压不变，由$Q=\frac{U^{2}}{R}t$可知，这根电阻丝每分钟产生的热量仍为Q，故A错误;根据串联电路电压规律可知，和另一根相同的电阻丝串联后，这根电阻丝两端电压变为原来的一半，由$Q=\frac{U^{2}}{R}t$知,每分钟产生的热量为原来的$\frac{1}{4}$，故B错误;将电阻丝两端电压提高为原来的2倍，由$Q=\frac{U^{2}}{R}t$知，在电阻一定、通电时间相同时，产生的热量是原来的4倍，故C正确;将电阻丝两端电压提高为原来的4倍，由$Q=\frac{U^{2}}{R}t$知，在电阻一定、通电时间相同时，产生的热量是原来的16倍，故D错误。

3.[新课标·科学论证](2023江苏无锡中考)如图所示，是超市常用的塑料袋封口夹电路原理图，电源电压为5 V，电热丝R阻值为1 Ω。闭合开关S，电热丝温度升高，利用电流的________效应实现高温封口，3 s内产生的热量为________J，若使用时总把塑料袋烫坏，可以________(选填“增大”或“减小”)电热丝的阻值。(P9302002)

答案： 答案　热　75　增大
解析　电流通过电阻，因为电流的热效应，电阻发热产生热量，温度升高,实现高温封口;电阻产生的热量为$Q=I^{2}Rt=\frac{U^{2}}{R}t=\frac{(5V)^{2}}{1\Omega}\times3s = 75J$;由公式$Q=I^{2}Rt=\frac{U^{2}}{R}t$可知，电压不变，要减小电阻产生的热量，应增大R的阻值。

4.[新考法·分析论证](2024北京大兴期末)如图甲和乙是探究电流通过导体时产生热量与哪些因素有关的实验装置，装置中完全相同的透明容器中密封着初温、质量相同的空气，容器中都有一段电阻丝，U形管内各有一段水柱，初始时U形管内各液面均在同一高度。(P9302003)

(1)把甲装置接入电路中，可探究电流产生的热量与________的关系。
(2)把乙装置接入电路中，通电一段时间后两U形管内液面的位置如图所示，则可说明________(选填“左”或“右”)侧容器中电阻丝产生的热量较多。
(3)科学探究中有些物理量不易直接测量或观察，通常利用测量或观察其他量的方法来代替需要观测的物理量。例如本实验中，通过比较U形管两侧液面高度差的大小来比较两根电阻丝中产生热量的多少。请你至少列举一例同样运用此种方法的其他实验。
举例：______________________________。

答案： 答案　
(1)电阻　
(2)左　
(3)探究动能大小与哪些因素有关
解析　
(1)甲装置中，两容器中的电阻丝串联，通过它们的电流与通电时间相同，电阻不同,可探究导体产生的热量与电阻的关系;
(2)乙装置中左侧U形管液面的高度差大，因此左侧容器中电阻产生的电热多;
(3)电阻丝产生热量的多少无法直接观察，实验中通过U形管两边液面的高度差来判断，用到转换法。探究动能大小与哪些因素有关实验中也采用转换法，动能大小通过被撞击木块的运动距离的远近来判断。

5.[新情境·安全与健康](2024辽宁葫芦岛连山期末)下列事例中，属于利用电热的是(P9302001) （ ）
A.线路板用银作导线
B.CPU装散热片
C.电视机后盖有孔
D.电熨斗熨烫衣服

答案： 5D电熨斗是利用电流的热效应进行工作的;线路板用银作导线是通过减小电阻来减小电流产生的热量，CPU装散热片以及电视机的散热孔都是为了散热，选D。