《2024年5年中考3年模拟九年级物理全一册人教版》

10.[新情境·环境保护](2024吉林农安期末)为全面推进“乡村振兴”工程,加快农村绿色发展,大部分农村地区已经使用上了煤气烧水煮饭。小王同学用他家的煤气将质量为2 kg,初温为20 ℃的水加热到40 ℃,水吸收的热量是________J;若煤气完全燃烧放出的热量全部被水吸收,则需要消耗煤气________m³。[水的比热容为4.2×10³ J/(kg·℃),煤气热值为4.0×10⁷ J/m³]

答案： 答案　$1.68×10^{5}$　0.0042
解析　水吸收的热量：$Q_{吸}=cm_{水}(t - t_{0}) = 4.2×10^{3}\text{ J}/(\text{kg}\cdot℃)×2\text{ kg}×(40℃ - 20℃)=1.68×10^{5}\text{ J}$；若煤气完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则煤气完全燃烧放出的热量$Q_{放}=Q_{吸}=1.68×10^{5}\text{ J}$，需要消耗煤气的体积$V=\frac{Q_{放}}{q}=\frac{1.68×10^{5}\text{ J}}{4×10^{7}\text{ J/m}^{3}}=0.0042\text{ m}^{3}$。

11.(2023江苏扬州邗江期中)如图所示的电路中,为了使电灯L₁和L₂串联应该闭合开关________;为了使电灯L₁和L₂并联应该闭合开关________;绝对不允许同时闭合开关________,这样会造成________,可能会烧坏电源。

答案： 答案　$S_{2}$　$S_{1}$和$S_{3}$　$S_{1}$、$S_{2}$、$S_{3}$　电源短路
解析　闭合$S_{2}$时电流只有一条路径，两电灯串联;要使电灯L₁和L₂组成并联电路，即电流有两条路径，需同时闭合$S_{1}$和$S_{3}$，断开$S_{2}$;同时闭合$S_{1}$、$S_{2}$、$S_{3}$时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属于电源短路，有可能会烧坏电源。

三、作图题(2分)
12.(2024河南内乡期中)请根据要求设计电路,并在方框内画出电路图。要求:开关S₁、S₂均闭合,灯亮,电动机工作;开关S₁断开,S₂闭合,灯不亮,电动机不工作;开关S₁闭合,S₂断开,灯亮,电动机不工作。

答案：
答案　如图所示

解析　由题意可知,灯与电动机是并联，开关$S_{1}$断开，开关$S_{2}$闭合，灯不亮，电动机不工作，说明开关$S_{1}$在干路上;开关$S_{1}$闭合，$S_{2}$断开,灯亮，电动机不工作，说明$S_{2}$在电动机的支路上。

13.[新考法·设计实验](2023辽宁鞍山中考)小明为比较“不同物质吸热的情况”设计了如下的实验方案:将A、B两种液体分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热,实验装置如图甲、乙所示,实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。

(1)组装器材时应按照________(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装;
(2)实验时,选取________相同、初温相同的A、B两种不同液体,加热时液体温度升高,这是通过________方式来增大液体内能的;
(3)此实验通过________________(选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来反映液体吸收热量的多少;
(4)加热一段时间后,液体B的温度如图乙所示,为________℃;
(5)根据实验数据小明绘制出的温度-时间图像如图丙所示,则液体________(选填“A”或“B”)更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。

答案： 答案　
(1)自下而上　
(2)质量　热传递　
(3)加热时间的长短　
(4)33　
(5)B
解析　
(1)要用酒精灯的外焰加热，故组装器材时应按照自下而上的顺序依次安装;
(2)根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，实验时，选取质量相同、初温相同的A、B两种不同液体，加热时液体温度升高，这是通过热传递方式来增大液体内能的;
(3)根据转换法，此实验通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少;
(4)温度计分度值为1℃;加热一段时间后，液体B的温度为33℃;
(5)根据绘制出的温度 - 时间图像知，升高相同的温度，B加热时间长，B的吸热能力强，比热容大,根据$Q = cm\Delta t$，在质量和降低的温度相同时，B 放热多，液体B更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。

14.(2023安徽蒙城乐土中学期中)某小组在做“探究并联电路中电流的规律”实验。(P9302003)


(1)连接电路时,开关应该________;由于不知电流大小,电流表量程应首先选用________(选填“大”或“小”)量程;
(2)按照图甲电路图连好电路后,闭合开关,发现电流表指针位置如图乙所示,原因可能是________________________;
(3)改正后的实验电路如图丙所示,此时电流表测量的是________(选填“A”“B”或“C”)处的电流。为了减少实验数据的特殊性,灯泡L₁和L₂的规格应该________(选填“相同”或“不同”);
(4)若合上开关后,灯均亮,电流表指针不发生偏转,那么可能的原因是________;
A.电流表内部短路
B.开关处接触不良
C.开关短路
D.电源供电不足
(5)测出A、B、C三处电流如表,由此得出初步结论:________(只写表达式)。小华指出:为了得出更普遍的规律,接下来的操作是________________________。

答案： 答案　
(1)断开　大　
(2)电流表的正负接线柱接反了　
(3)C　不同　
(4)A　
(5)$I_{C}=I_{A}+I_{B}$　换用不同规格的灯泡进行多次实验
解析　
(1)连接电路时，为保护电路，开关应断开;由于不知电流大小，为了保护电流表，电流表量程应首先选用大量程;
(2)闭合开关后，电流表的指针向左偏转，说明电流表的正负接线柱接反了;
(3)电流表接在干路上，此时电流表测量的是C处的电流;为了避免偶然性,实验中灯泡L₁和L₂的规格应该是不同的;
(4)若合上开关后，灯均亮，说明电路是通路，电流表指针不发生偏转，说明电流表内部短路，故选A;
(5)根据表中数据知，$0.54\text{ A}=0.30\text{ A}+0.24\text{ A}$，故可得出初步结论$I_{C}=I_{A}+I_{B}$。为了得出更普遍规律，接下来的操作是换用不同规格的灯泡进行多次实验。