【例 3】计算:$2(x^{2}-xy)-(2x^{2}-3xy)-2[x^{2}-(2x^{2}-xy)]$.
【思路点拨】整式的加减运算的方法是,先去括号,再合并同类项. 去括号时要注意符号的变化.
【思路点拨】整式的加减运算的方法是,先去括号,再合并同类项. 去括号时要注意符号的变化.
答案:
【例3】解:原式$ = 2x^{2} - 2xy - 2x^{2} + 3xy - 2(-x^{2} + xy) = 2x^{2} - 2xy - 2x^{2} + 3xy + 2x^{2} - 2xy = 2x^{2} - xy.$
6. 计算:$3x^{2}-[5x-(\frac{1}{2}x - 3)+2x^{2}]$.
答案:
6.解:原式$ = 3x^{2} - [5x - \frac{1}{2}x + 3 + 2x^{2}] = 3x^{2} - 5x + \frac{1}{2}x - 3 - 2x^{2} = x^{2} - \frac{9}{2}x - 3.$
【例 4】先化简,再求值:$6(x^{2}-2x)+2(1 + 3x - 2x^{2})-2x^{2}$,其中 $x=\frac{1}{2}$.
【思路点拨】先去括号,再合并同类项,最后再把已知数据代入求值,去括号时不要漏乘括号里的项,还要注意符号.
【思路点拨】先去括号,再合并同类项,最后再把已知数据代入求值,去括号时不要漏乘括号里的项,还要注意符号.
答案:
【例4】解:原式$ = 6x^{2} - 12x + 2 + 6x - 4x^{2} - 2x^{2} = -6x + 2. $当$x = \frac{1}{2}$时,原式$ = -6 × \frac{1}{2} + 2 = -1.$
7. 先化简,再求值:$2(x + x^{2}y)-\frac{2}{3}(3x^{2}y+\frac{3}{2}x)-y^{2}$,其中 $x = 1$,$y = -3$.
答案:
7.解:原式$ = 2x + 2x^{2}y - 2x^{2}y - x - y^{2} = x - y^{2},$当x = 1,y = -3时,原式$ = x - y^{2} = 1 - (-3)^{2} = -8.$
8. 为培养同学们的社会实践能力,王老师利用假期带领部分同学乘汽车到农村进行社会调查,已知每张车票 50 元,甲车主说:如果乘我的车,可以八折优惠. 乙车主说:如果乘我的车,学生九折,老师不用买票.
(1)已知王老师带了 $x$ 名同学,若乘甲车需
(2)王老师带了 10 名同学,乘哪辆车合算?
(1)已知王老师带了 $x$ 名同学,若乘甲车需
40(1 + x)
元,若乘乙车需45x
元;(2)王老师带了 10 名同学,乘哪辆车合算?
答案:
8.
(1)40(1 + x) 45x 解:
(2)当x = 10时,甲车需要40 × (1 + 10) = 440元; 乙车需要45 × 10 = 450元. 因为450 > 440,所以乘甲车合算.
(1)40(1 + x) 45x 解:
(2)当x = 10时,甲车需要40 × (1 + 10) = 440元; 乙车需要45 × 10 = 450元. 因为450 > 440,所以乘甲车合算.
9. 下列说法错误的是(
A.若两项是同类项,则这两项的次数相同
B.所含字母相同,次数也相同的项是同类项
C.所有的常数项都是同类项
D.所含字母不相同的项一定不是同类项
B
)A.若两项是同类项,则这两项的次数相同
B.所含字母相同,次数也相同的项是同类项
C.所有的常数项都是同类项
D.所含字母不相同的项一定不是同类项
答案:
9.B
10. 若 $x^{|m| - 1}+(3 + m)x - 5$ 是关于 $x$ 的二次二项式,则 $m$ 的值为
-3
.
答案:
10.-3
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