《2025年南方新课堂金牌学案九年级语文上册人教版》

2.是什么原因造成了“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”？根据阅读谈谈你的理解。这种人与人之间无法交流、理解，思想与感情互不相通的状态，是某种超越个人的因素造成的，是整个社会现实导致的结果。是旧社会的现实，使得人与人之间存在着社会身份的巨大差异，各自困在与自己社会身份相适应的狭小的生活之中，无论是思想还是感情都无法突破束缚，从而在彼此之间产生了一层层阻遏人们心意相通、哀乐与共的“厚障壁”。

答案： 2.这种人与人之间无法交流、理解，思想与感情互不相通的状态，是某种超越个人的因素造成的，是整个社会现实导致的结果。是旧社会的现实，使得人与人之间存在着社会身份的巨大差异，各自困在与自己社会身份相适应的狭小的生活之中，无论是思想还是感情都无法突破束缚，从而在彼此之间产生了一层层阻遏人们心意相通、哀乐与共的“厚障壁”。

<题目>阅读语段,完成1~3题。
故乡,永远是人们魂牵梦萦的地方。无论是一年一度盛大的jìsì活动,山间奔跑的伶俐的小
动物,还是时而yīnhuì时而晴朗的天空,都成为远离故乡之人的珍贵记忆。小时候,我们总渴望
离开这小小的村庄,去大城市闯荡,渴望______地生活,然而,当我们在外______,与故乡产
生了______,心里一片wǎngrán,这时才真正理解了“回不去的地方是故乡”这句话的含义。虽
然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人回乡的关键因素,但原生态的
风土人情才是人们永恒的念想。
1.根据拼音写出相应的词语。
jìsì(祭祀) yīnhuì(阴晦) wǎngrán(惘然)
2.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是 (C)
A.随波逐流 辗转反侧 隔绝 B.随波逐流 颠沛流离 隔膜
C.随心所欲 颠沛流离 隔膜 D.随心所欲 辗转反侧 隔绝
3.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (A)
A.虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人回乡的关键因素
B.虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人回乡的关键因素
C.虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人回乡的关键因素
D.虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人回乡的关键因素

答案： 1.祭祀 阴晦 惘然 2.C 3.A

4.请从王晓虎的角度梳理文章的主要情节发展脉络和人物心理,在横线处填写恰当内容。

(1)迷茫无措 (2)受命留任 (3)充满信心与自豪。
5.教材母题变式本文与《故乡》中都有许多富有表现力的语句,请你联系上下文,赏析下列语句。
(1)省城、市、县到处都是骆驼山村的熟糯玉米在出售,香气飘到宾馆、酒店、街头及农家饭店院落。(请赏析“飘”字的表达效果) 从感官体验而言，“飘”字迅速激活了读者的嗅觉，仿佛能让人真切嗅到糯玉米的香气，增强了画面感。就表达效果来讲，“飘”字有力地凸显出糯玉米销售范围极广，香气所至之处皆是其市场，侧面烘托出产品受欢迎的程度。
(2)当卷着裤腿、满身是泥土、脸上晒得黑黑的王晓虎被赵支书带到一个领导面前握手。(请从人物描写角度赏析) 运用了外貌描写，通过对王晓虎形象的描写，表现了他真心实干、与农民打成一片的优秀品质。为王晓虎后续工作取得成功做了铺垫。
6.新情境学校开展文学作品人物分析研讨会,针对《美丽乡村天地宽》这篇文章,有同学提出:“本文的主人翁是王晓虎,次要人物李娜对文章作用不大,可以删去。”假设你在研讨会上,你会如何回应这位同学？请结合文章内容阐述你的理由。 示例：我不同意这位同学的观点。李娜推动了故事情节的发展，是李娜打电话告知汪教授王晓虎驻村之事，这才促使汪教授带来糯玉米项目，从而推动了整个骆驼山村种植结构的变革与发展。从主题表达上，李娜后期在骆驼山村发展鸡腿菇栽培，体现出乡村振兴过程中人才汇聚的特点，丰富了文章的内涵，所以不能删去李娜这一人物。
7.高阶思维当下,不少大学生毕业后倾向于在大城市就业,认为乡村发展机会少、条件艰苦。结合《美丽乡村天地宽》中王晓虎的经历,谈谈你对此现象的看法。 王晓虎起初亦想逃离乡村，可最终扎根乡村并成就了一番事业，可见乡村舞台实则宽广。大城市虽繁华，但竞争激烈、人才扎堆，个人发展易受限。乡村如今政策很好，如王晓虎遇乡村振兴契机，凭专业特长大展拳脚，带动了产业发展，实现了自身价值。大学生应打破偏见，正视乡村潜力，将知识汇入乡土，既能助力乡村腾飞，又能收获别样成就，实现个人与乡村“双向奔赴”。

答案： 4.
(1)迷茫无措
(2)受命留任
(3)充满信心与自豪 5.
(1)从感官体验而言，“飘”字迅速激活了读者的嗅觉，仿佛能让人真切嗅到糯玉米的香气，增强了画面感。就表达效果来讲，“飘”字有力地凸显出糯玉米销售范围极广，香气所至之处皆是其市场，侧面烘托出产品受欢迎的程度。
(2)运用了外貌描写，通过对王晓虎形象的描写，表现了他真心实干、与农民打成一片的优秀品质。为王晓虎后续工作取得成功做了铺垫。 6.示例：我不同意这位同学的观点。李娜推动了故事情节的发展，是李娜打电话告知汪教授王晓虎驻村之事，这才促使汪教授带来糯玉米项目，从而推动了整个骆驼山村种植结构的变革与发展。从主题表达上，李娜后期在骆驼山村发展鸡腿菇栽培，体现出乡村振兴过程中人才汇聚的特点，丰富了文章的内涵，所以不能删去李娜这一人物。 7.王晓虎起初亦想逃离乡村，可最终扎根乡村并成就了一番事业，可见乡村舞台实则宽广。大城市虽繁华，但竞争激烈、人才扎堆，个人发展易受限。乡村如今政策很好，如王晓虎遇乡村振兴契机，凭专业特长大展拳脚，带动了产业发展，实现了自身价值。大学生应打破偏见，正视乡村潜力，将知识汇入乡土，既能助力乡村腾飞，又能收获别样成就，实现个人与乡村“双向奔赴”。