《2025年南方新课堂金牌学案九年级语文上册人教版》

1.根据拼音写出相应的词语。
(1)范进向他zuòyī(作揖),坐下。
(2)范进道:“岳父jiànjiào(见教)的是。”
(3)你问我借pánchan(盘缠),我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小嗑西北风！
(4)他只因欢喜狠了,痰涌上来,迷了xīnqiào(心窍)。
(5)虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的xīngxiù(星宿)。
(6)张乡绅先攀谈道:“世先生同在sāngzǐ(桑梓),一向有失亲近。”
(7)范进道:“晚生jiǎoxìng(侥幸),实是有愧。却幸得出老先生门下,可为欣喜。”
(8)说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,bùxǐng-rénshì(不省人事)。
(9)笑着,bùyóufēnshuō(不由分说),就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
(10)如今不知因我积了甚么德,dàiqiè(带挈)你中了个相公。

答案：
(1)作揖
(2)见教
(3)盘缠
(4)心窍
(5)星宿
(6)桑梓
(7)侥幸
(8)不省人事
(9)不由分说
(10)带挈

2.整体感知。

(1)喜报忽到
(2)中举发疯
(3)乡绅贺喜

答案：
(1)喜报忽到
(2)中举发疯
(3)乡绅贺喜

1.范进中举发疯的表现有哪些？找出来并赏析。①昏厥。用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作、神态。②疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进发疯的情状。③跌倒。“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，用富有讽刺性的动作描写和外貌描写，写范进的丑态，具有极强的讽刺意味。④疯走集上。“一直走到集上去了”，意味着他疯得不知东西南北，神志不清。

答案： ①昏厥。用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作、神态。②疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进发疯的情状。③跌倒。“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，用富有讽刺性的动作描写和外貌描写，写范进的丑态，具有极强的讽刺意味。④疯走集上。“一直走到集上去了”，意味着他疯得不知东西南北，神志不清。

2.本文最大的特色在于它的讽刺艺术。讽刺有多种表现形式,如对比、夸张、反语以及直接写实等。请你选择本文运用的一种手法,并简要分析。①运用对比手法塑造人物形象，强化讽刺效果。例如，在描写胡屠户这个人物时，文章通过写他对范进中举前后截然不同的态度，轻松地、活灵活现地勾画出了胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗势利的市侩小人嘴脸。②通过夸张手法突现人物的本质。文章最精彩的情节就是“范进中举发疯”，范进因中举喜极而疯，这反映了范进对功名利禄的痴迷和科举制度对读书人的毒害之深，极具讽刺意味。③运用典型细节揭露人物的矛盾。例如，写范进的疯态：“……他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。”这些细节生动地揭示了范进内心和外形的矛盾：就内心而言，他是个胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍着手大笑，他要向周围的人宣布自己的愿望已经实现，所以往门外飞跑，跑到集上。但在外形上他却是个失败者，头发跌散，两手黄泥，遍身是水，如同落汤鸡一样。这就是强烈的讽刺。

答案： ①运用对比手法塑造人物形象，强化讽刺效果。例如，在描写胡屠户这个人物时，文章通过写他对范进中举前后截然不同的态度，轻松地、活灵活现地勾画出了胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗势利的市侩小人嘴脸。②通过夸张手法突现人物的本质。文章最精彩的情节就是“范进中举发疯”，范进因中举喜极而疯，这反映了范进对功名利禄的痴迷和科举制度对读书人的毒害之深，极具讽刺意味。③运用典型细节揭露人物的矛盾。例如，写范进的疯态：“……他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。”这些细节生动地揭示了范进内心和外形的矛盾：就内心而言，他是个胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍着手大笑，他要向周围的人宣布自己的愿望已经实现，所以往门外飞跑，跑到集上。但在外形上他却是个失败者，头发跌散，两手黄泥，遍身是水，如同落汤鸡一样。这就是强烈的讽刺。