《2025年南方新课堂金牌学案九年级语文上册人教版》

为帮助同学们解决学习生活中的一些实际问题,班级准备开展一次以“学习生活大讨论”为
主题的讨论会,请你参与。
1.许多同学都面临着如何平衡学业与兴趣爱好的问题,下面是四位同学的讨论发言,请你阅读并
完成相关任务。
小广:我们是学生,来学校是学习知识的,考试又不会考兴趣爱好,把学习完成好就可以了。
小东:你这就是胡说八道,照你这么说,大家最后就只会读书了,兴趣是最好的老师,兴趣爱好
完全可以放在第一位。
小语:我也觉得不能完全放弃兴趣爱好,但是每天的时间是有限的,如何分配好时间是平衡学
业与兴趣爱好的关键。
小文:有道理,我们要尽可能地选择自己喜欢的一两项兴趣爱好,在课余时间进行练习,同时我
们也要在学习文化课时集中精神、提高效率。
(1)请参考给出的讨论规则,指出谁的发言表达不妥,并说明理由。 我认为小东同学的发言不妥。理由:小东同学直接批评指责小广同学,而且表达情绪化,不利于讨论的有效开展。
(2)请你在四位同学讨论的基础上接着发表你的看法。 我认为学习是我们的首要任务,要在保证学业顺利完成的前提下,再去将时间和精力投入兴趣爱好中。我们可以根据自己的学习方式和节奏,分配好学习任务和兴趣爱好的时间,合理规划、灵活调整,这样就可以更好地平衡学业和兴趣爱好的问题。

答案：
(1)我认为小东同学的发言不妥。理由:小东同学直接批评指责小广同学,而且表达情绪化,不利于讨论的有效开展。
(2)示例:我认为学习是我们的首要任务,要在保证学业顺利完成的前提下,再去将时间和精力投入兴趣爱好中。我们可以根据自己的学习方式和节奏,分配好学习任务和兴趣爱好的时间,合理规划、灵活调整,这样就可以更好地平衡学业和兴趣爱好的问题。

2.新情境下面是小语和小文关于如何利用AI(人工智能)帮助自己学习的交流。请阅读后完成对话。
小语:小文,AI真是个好东西,我用它解决了学习中的很多难题。
小文:你怎么用的？
小语:比如,遇到不会做的阅读理解题,我会把阅读材料和题目发给AI,然后输入“这道题应该
从哪几方面去思考”,这时AI会给我一些提示,我就按照AI的引导一步一步思考,最终得出合
理的答案。
小文:好办法！我也是这样做的。当我写作文的时候,我不会让AI帮我直接生成一篇作文,然
后照抄下来交给老师,这样我的写作能力得不到提升。我会(1)让AI提示我写作的思路(或"提供写作的灵感、拟写提纲、提供写作素材等")。
小语:对的！小文,我们不是直接利用AI得到答案,而是(2)让AI成为我们学习的辅助工具。

答案：
(1)示例:让AI提示我写作的思路(或"提供写作的灵感、拟写提纲、提供写作素材等")
(2)示例:让AI成为我们学习的辅助工具

3.学校开展以“续航天精神,筑梦星辰大海”为主题的综合性学习活动。在知识讲座互动环节,
孙教授与同学们就“航天科技改变人类生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充
完整。
孙教授:同学们好,航天事业和我们的生活息息相关。(1)你们知道航天技术能给我们的日常生活带来哪些便利吗?
小语:气象卫星能精准预报天气,让我们提前做好应对。
小文:卫星定位系统让出行导航更准确,让我们去陌生的地方也不怕迷路。
孙教授:大家说得很对！航天事业发展日新月异,未来等待你们去开拓。
小粤:(2)为了以后能顺利投身航天事业,我们现在可以做些什么呢?
孙教授:同学们要扎实学好科学文化知识,锻炼自己的逻辑思维和动手能力,保持对航天的热
爱与好奇心,积极参加相关科普活动和实践项目,为将来投身航天事业筑牢根基。

答案：
(1)示例:你们知道航天技术能给我们的日常生活带来哪些便利吗
(2)示例:为了以后能顺利投身航天事业,我们现在可以做些什么呢