《2025年南方新课堂金牌学案九年级语文上册人教版》

1.直接默写。
(1)请把杜甫的《月夜忆舍弟》默写完整。
戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。
(2)请把刘长卿的《长沙过贾谊宅》默写完整。
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知,寂寂江山摇落处!怜君何事到天涯
(3)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
(4)请把温庭筠的《商山早行》默写完整。
晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。

答案： 1.
(1)戍鼓断人行 边秋一雁声 露从今夜白 月是故乡明 有弟皆分散 无家问死生 寄书长不达 况乃未休兵
(2)三年谪宦此栖迟 万古惟留楚客悲 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯
(3)一封朝奏九重天 夕贬潮州路八千 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 知汝远来应有意 好收吾骨瘴江边
(4)晨起动征铎 客行悲故乡 鸡声茅店月 人迹板桥霜 槲叶落山路 枳花明驿墙 因思杜陵梦 凫雁满回塘

2.理解默写。
(1)苏轼云:“人生如逆旅,我亦是行人。"读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里,你可赏自然之趣,如温庭筠的“叶落山路,枳花明驿墙”;你可悟思亲之情,如杜甫的有弟皆分散,无家问死生”;你可品伤感之心,如刘长卿的“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”;你可见坚定之心,如韩愈的“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”;你可听忧国之情,如陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”;你可想见面之喜,如李商隐的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。
(2)爱恨喜怒、建功立业、修身养性,古代文人们也在为自己的精神修建三间小屋:第一间小屋里,杜甫盛放着“露从今夜白,月是故乡明”的思乡情切;刘长卿盛放着“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?"的贬谪之伤;韩愈盛放着“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”的前路漫漫的迷茫;温庭筠盛放着“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的孤清寂寞;马致远盛放着“夕阳西下,断肠人在天涯”的孤独惆怅;陈子昂盛放着“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的绵绵愁绪。

答案： 2.
(1)枳花明驿墙 有弟皆分散 寒林空见日斜时 欲为圣明除弊事 夜阑卧听风吹雨 却话巴山夜雨时
(2)露从今夜白 月是故乡明 汉文有道恩犹薄 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 断肠人在天涯 独怆然而涕下

二、诗歌鉴赏
(-)阅读《月夜忆舍弟》,完成练习。
1.跨学科学习美术 “一切景语皆情语。”小文根据《月夜忆舍弟》前两联绘
制出了右图(右上角是明月,中间是一群大雁),但其中“一群大雁”的场

景不合诗意,请你向小文解释应怎样修改,并说明理由。 应将“一群大雁”的场景修改成诗中所说的“一雁”。因为孤雁更符合诗中凄切悲凉的氛围,写出失群的孤雁正如诗人饱受分离之苦,诗人见物伤怀,勾起了内心的孤独和思家念亲之情。
2.高阶思维同是借“月”抒情,本诗所表达的情感与苏轼的《水调歌头》有什么不同吗？请结合具
体诗句分析。 《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白，月是故乡明”表达了作者思家念亲和忧虑时局、期望战乱早日结束的情感。《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了作者对兄弟的怀念和对天下人共团圆的美好祝愿。

答案： 1.应将“一群大雁”的场景修改成诗中所说的“一雁”。因为孤雁更符合诗中凄切悲凉的氛围,写出失群的孤雁正如诗人饱受分离之苦,诗人见物伤怀,勾起了内心的孤独和思家念亲之情。
2.《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白，月是故乡明”表达了作者思家念亲和忧虑时局、期望战乱早日结束的情感。《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了作者对兄弟的怀念和对天下人共团圆的美好祝愿。