2025年南方新课堂金牌学案九年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年南方新课堂金牌学案九年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年南方新课堂金牌学案九年级语文上册人教版》

鲁智深大闹野猪林
①话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起
来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个
胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒
刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。
②林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深
听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候
分付他两个公人,要害我性命。你若打杀他两个,也是冤屈。”
③鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,就那里插了戒刀,喝道:“你这两个撮鸟,
俺且饶了你们性命,若再敢对俺兄弟使坏,定不饶你们!快搀兄弟,都跟洒家来!"提了禅杖先走。
两个公人那里敢回话,只叫:“林教头救俺两个!”依前背上包裹,提了水火棍,扶着林冲。又替他
拕了包裹,一同跟出林子来。行得三四里路程,见一座小小酒店在村口,四个人入来坐下。
④当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下,唤酒保买五七斤肉,打两角酒来吃,回些面米打饼。
酒保一面整治,把酒来筛。两个公人道:“不敢拜问师父,在那个寺里住持?”智深笑道:“你两个撮
鸟,问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他。洒家若撞着那厮,教
他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村店。林冲
问道:“师兄,今投那里去?”鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻。洒家放你不下,直送兄弟到沧
州。”两个公人听了道:“苦也!却是坏了我们的勾当,转去时怎回话!”且只得随顺他一处行路。
⑤正在途中,被鲁智深要行便行,要歇便歇,那里敢扭他。好便骂,不好便打,两个公人不敢
高声,只怕和尚发作。行了两程,讨了一辆车子,林冲上车将息,三个跟着车子行着。两个公入怀
着鬼胎,各自要保性命,只得小心随顺着行。
⑥话休絮繁,被智深监押不离,行了十七八日,近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家,
再无僻静处了。鲁智深打听得实了,就松林里少歇。智深对林冲道:“兄弟,此去沧州不远了。前
路都有人家,别无僻静去处,洒家已打听实了。俺如今和你分手,异日再得相见。”林冲道:“师兄
回去,泰山处可说知。防护之恩,不死当以厚报。”鲁智深又取出一二十两银子与林冲,把三二两
与两个公人道:“你两个撮鸟,本是路上砍了你两个头,兄弟面上饶你两个鸟命。如今没多路了,
休生歹-心。”两个道:“再怎敢,皆是太尉差遣。”接了银子,却待分手,鲁智深看着两个公人道:“你
两个撮鸟的头,硬似这松树么?”二人答道:“小人头是父母皮肉包着些骨头。”智深抡起禅杖,把松
树只一下,打的树有二寸深痕,齐齐折了。喝一声道:“你两个撮鸟,但有心,教你头也似这树一
般。”摆着手,拖了禅杖,叫声:“兄弟保重!”自回去了。
(选自《水浒传》,人民教育出版社2018年版,有删改)
4.下列关于《鲁智深大闹野猪林》写作手法的分析,错误的一项是 (
C
)
A.文章通过语言描写塑造人物形象,如鲁智深的“你两个撮鸟,问俺住处做甚么?莫不去教高
俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他。洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖”,尽显其心
细小心,不畏权贵。
B.鲁智深出场,先写“雷鸣也似一声"和“铁禅杖飞将来”先声夺人,写出其气势不凡;飞出禅杖,
突出来人武功高强;未见其人,先闻其声,造成悬念效果。
C.文章采用双线结构,一条线是林冲的遭遇与内心变化,一条线是鲁智深的救助行动,双线交
织使故事更加丰富曲折。
D.细节描写细腻生动,像“两个公人呆了半响,动弹不得”,精准地刻画出公人突遭变故时的惊恐
状态。
5.对待两个公差,鲁智深要一禅杖打死,林冲却叫师兄“不可下手”,两种不同做法反映了两人什
么样的性格特点?
鲁智深:爱憎分明、除暴安良、疾恶如仇。林冲:逆来顺受、息事宁人、心地善良。

6.教材母题变式《鲁智深大闹野猪林》与《智取生辰纲》的情节都跌宕起伏,扣人心弦。请细致梳
理《鲁智深大闹野猪林》的情节发展脉络,明确其开端、发展、高潮与结局分别对应的事件,且每
个阶段描述不超过50字。
开端:林冲发配,公人受指使,野猪林中欲害林冲,危机四伏。发展:鲁智深现身,禅杖挡棍,救林冲并让公人同行。高潮:松林临别,鲁智深赠银,威慑公人,护林冲周全。结局:鲁智深离开,林冲刺沧州,各自踏上后续行程。

7.新情境学校图书馆举办“《水浒传》有声剧场”活动,请你为鲁智深的台词“俺且饶了你们性命,
若再敢对俺兄弟使坏,定不饶你们!"设计语音语调,注明需要重读、停顿的地方,并阐述理由。
“俺且饶了你们性命”,“俺”字重读,突出鲁智深的自我意识与豪迈,语气沉稳,带着几分居高临下的威慑;“且”字后停顿,显示他强压怒火的忍耐;“若再敢对俺兄弟使坏”,“再”“俺兄弟”重读,强调底线不容触碰,“定不饶你们”语速加快、音量提升,重读“定”字,尽显其疾恶如仇、果断决绝,将鲁智深侠肝义胆又霸气的性格展露无遗。

8.高阶思维金圣叹对鲁智深赞誉有加,将其评定为“上上人物”,尽显推崇之意。请结合《水浒传》
中鲁智深的相关情节,深入剖析鲁智深获此评价的缘由。
①侠肝义胆,疾恶如仇,锄强扶弱。闻金翠莲受镇关西欺负,鲁智深仗义疏财助其逃离,后三拳打死镇关西,无畏强权。②重情重义,敢作敢为,粗中有细。与林冲结义,林冲遭难,鲁智深野猪林救险,一路护送,临行赠银并威慑公人。③鲁智深集侠义、情义、豪爽、善良等品质于一身,故而获此高评价。
答案: 4.C 5.鲁智深:爱憎分明、除暴安良、疾恶如仇。林冲:逆来顺受、息事宁人、心地善良。 6.开端:林冲发配,公人受指使,野猪林中欲害林冲,危机四伏。 发展:鲁智深现身,禅杖挡棍,救林冲并让公人同行。 高潮:松林临别,鲁智深赠银,威慑公人,护林冲周全。 结局:鲁智深离开,林冲刺沧州,各自踏上后续行程。 7.“俺且饶了你们性命”,“俺”字重读,突出鲁智深的自我意识与豪迈,语气沉稳,带着几分居高临下的威慑;“且”字后停顿,显示他强压怒火的忍耐;“若再敢对俺兄弟使坏”,“再”“俺兄弟”重读,强调底线不容触碰,“定不饶你们”语速加快、音量提升,重读“定”字,尽显其疾恶如仇、果断决绝,将鲁智深侠肝义胆又霸气的性格展露无遗。 8.①侠肝义胆,疾恶如仇,锄强扶弱。闻金翠莲受镇关西欺负,鲁智深仗义疏财助其逃离,后三拳打死镇关西,无畏强权。②重情重义,敢作敢为,粗中有细。与林冲结义,林冲遭难,鲁智深野猪林救险,一路护送,临行赠银并威慑公人。③鲁智深集侠义、情义、豪爽、善良等品质于一身,故而获此高评价。

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