《2025年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制》

三、把下列词语和相应的词义用直线连起来。
糊里糊涂 一个字都不会漏掉
壮着胆子 形容非常安静
摇头晃脑 大着胆子
鸦雀无声 对事物的认识模糊或混乱
一字不漏 形容自得其乐或自以为是的样子

答案： 糊里糊涂——对事物的认识模糊或混乱 壮着胆子——大着胆子 摇头晃脑——形容自得其乐或自以为是的样子 鸦雀无声——形容非常安静 一字不漏——一个字都不会漏掉

四、用上加点的词语,仿写句子。
1. 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得

鸦

•

雀

•

无

•

声

•。主持人宣布比赛结果时，正在紧张等待的选手们都屏住了呼吸，礼堂里霎时变得鸦雀无声，仿佛连空气都凝固了。
2. 为了弄清楚道理,

就

•

是

•挨打

也

•值得。为了学会骑自行车，就是摔倒很多次也不怕。

答案： 示例：1. 主持人宣布比赛结果时，正在紧张等待的选手们都屏住了呼吸，礼堂里霎时变得鸦雀无声，仿佛连空气都凝固了。 2. 为了学会骑自行车，就是摔倒很多次也不怕。

五、课内阅读。
孙中山想：这样(糊里糊涂)地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问,把正在(摇头晃脑)高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得(鸦雀无声)。
1. 请在括号里填上富有表现力的词语。
2. 从孙中山“壮着胆子”站起来中,你体会到了什么？“壮着胆子”说明孙中山是知道提出问题的后果的，但他还是提了出来，体现出他为了求得学问，不怕挨打的精神。
3. 孙中山是一个怎样的孩子？请用自己的话写一写。示例：孙中山是一个不懂就要问的孩子。

答案： 1. 糊里糊涂 摇头晃脑 鸦雀无声 2. “壮着胆子”说明孙中山是知道提出问题的后果的，但他还是提了出来，体现出他为了求得学问，不怕挨打的精神。 3. 示例：孙中山是一个不懂就要问的孩子。